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Objectifs connaissances :
- Synthétiser les informations du chapitre sous forme d'une série de questions‑réponses
- Aider à la mémorisation des connaissances sur les différents thèmes du chapitre
Objectifs compétences :
- Travailler en groupe ou en équipe
- Sélectionner des informations
:
- Domaine 3 : Création de contenu
- Compétence : Développer des documents textuels
La fin de l'année approche. Vous avez beaucoup d'informations à maîtriser pour arriver sereinement au brevet... mais comme dit l'affiche du Commissariat au plan : « Retroussons nos manches, ça ira encore mieux ! ».
Par groupes, aidez‑vous de votre manuel et de votre cahier pour résumer votre chapitre sous forme de questions‑réponses.
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Cette activité vous permet de travailler la compétence « Développer des documents textuels » au niveau 1 !
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Étape 1 Recenser les informations
- Je relève, individuellement, les informations importantes sous forme de notes :
- Le vocabulaire :
- Les dates‑clés :
- Les acteurs (personnages) :
- Les faits historiques :
- Le vocabulaire :
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Étape 2 Confronter les informations et élaborer les questions
- Nous comparons nos informations pour enrichir nos recherches.
- Nous sélectionnons en groupe celles qui nous paraissent incontournables.
- Nous élaborons au brouillon une douzaine de questions et leurs réponses.
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Étape 3 Créer et utiliser la fiche de mémorisation
- Nous nous rendons sur le fichier partagé de la classe, via l'ENT ou un logiciel indiqué par le professeur.
- Nous y déposons nos questions‑réponses.
- En classe entière, nous sélectionnons les 12 meilleures questions de la classe.
- Individuellement, nous remplissons le modèle fourni (ou nous créons le nôtre).
- Nous nous entraînons, ensemble et individuellement, à répondre aux questions. Les quatre dernières colonnes nous indiquent quand réviser ces questions pour bien les mémoriser.
| Thèmes | Questions | Réponses | Au cours suivant | 1 semaine après le cours | 2 semaines après le cours | 1 mois après le cours |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Libérer le territoire | Date : | Date : | Date : | Date : | ||
| Date : | Date : | Date : | Date : | |||
| Restaurer la République, renforcer la d émocratie | Date : | Date : | Date : | Date : | ||
| Date : | Date : | Date : | Date : | |||
| Date : | Date : | Date : | Date : | |||
| Réformer l'économie, refonder la société | Date : | Date : | Date : | Date : | ||
| Date : | Date : | Date : | Date : | |||
| Date : | Date : | Date : | Date : | |||
| Date : | Date : | Date : | Date : | |||
| Tourner la page : épurer et reconstruire | Date : | Date : | Date : | Date : | ||
| Date : | Date : | Date : | Date : | |||
| Date : | Date : | Date : | Date : |
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