Nos classiques
Sommaire
Mes pages
N° Page
Partir à l’aventure !
Rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi
Créer, recréer le monde : récits des origines
Chanter et enchanter le monde : mots et merveilles
Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action
Grammaire
Les natures et les fonctions grammaticales
Grammairep. 234-235
Conjugaison
Lexique
Méthode
Tableaux de conjugaison
p. 352-356
Glossaire
p. 358-359
/ 359
Page précédente
Grammaire
Les fonctions grammaticales

Les compléments d'objet : COD et COI

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

J'observe et je réfléchis

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1

a) Dites si, dans les phrases suivantes, les groupes en gras peuvent être déplacés.
b) Peut-on les supprimer sans changer profondément le sens de la phrase ou la rendre incorrecte ?

1. Sindbad découvre un objet étrange.
2. Il s'agrippe à l'une de ses griffes.
3. Il le remercie.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2

Par quels pronoms peut-on remplacer les groupes en gras ?

1. Il connaît mon frère.
2. II connaît mes amis.
3. Il répond à mon frère.
4. Il se méfie de mon chien.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

3

a) Dans l'exercice précédent, que complètent les groupes en gras ? Indiquez la nature de ces mots.
b) Quelle différence voyez-vous entre les phrases 1 et 2 d'une part, et les phrases 3 et 4 d'autre part ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Je retiens

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Supplément numérique

La leçon en
vidéo
.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Les propriétés des compléments d'objet

Grammaire
▸ Les compléments d'objet complètent le verbe : ils font partie du groupe verbal.

▸ On distingue :
  • le complément d'objet direct (COD), qui complète le verbe directement, sans préposition ;
  • le complément d'objet indirect (COI), qui est introduit par une préposition.


Sens
 !
COD ≠ attribut du sujet.
À la différence de l'attribut du sujet, le COD n'exprime pas une caractéristique du sujet et il ne suit pas un verbe attributif.
  • Je rencontre Léo : je ≠ Léo
    → Léo est COD.
  • Je suis Léo : je = Léo
    → Léo est attribut du sujet.


Nature
▸ Le COD peut être :
  • un nom
    → Je retrouve Léo.
  • un groupe nominal
    → Je retrouve mon ami.
  • un pronom
    → Je le retrouve.
▸ Le COI peut être :
  • un groupe nominal prépositionnel
    → Je discute avec mon ami.
  • un pronom
    → Je lui parle.
  • un pronom précédé d'une préposition
    → Je parle de lui.

▸ voir
p. 246
 pour le groupe nominal
▸ et
p. 250
 pour le pronom
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Les manipulations pour identifier un complément d'objet

Suppression XCOD : J'aime ma famille. → J'aime.
COI : Je tiens à ma famille. → Je tiens.
Déplacement XCOD : J'aime ma famille. → Ma famille j'aime.
COI : Je tiens à ma famille. → À ma famille je tiens.
Remplacement ✔COD : J'aime ma famille. → Je l'aime.
COI : Je tiens à ma famille. → Je tiens à elle. • Je parle à mon frère. → Je lui parle. • Je pense à nos vacances. → J'y pense. • Je me souviens de nos vacances. → Je m'en souviens.
Rncadrement ✔COD : J'aime ma famille. → C'est ma famille que j'aime.
COI : Je tiens à ma famille. → C'est à ma famille que je tiens.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

4
Quiz numérique

Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.

1. Les compléments d'objet font partie du groupe verbal.
2. Les compléments d'objet s'accordent avec le sujet.
3. Les compléments d'objet sont des compléments du verbe.
4. L'attribut du sujet est un complément d'objet.
5. Le verbe être ne peut pas être complété par un complément d'objet.
6. Un complément d'objet peut être introduit par une préposition.
7. On distingue deux types de compléments d'objet : les COD et les COI.
8. Un nom seul peut être COD ou COI.
9. Un pronom seul peut être COD ou COI.
10. Les compléments d'objet sont des compléments facultatifs : ils peuvent être supprimés sans rendre la phrase incorrecte ou incohérente.
11. Un complément d'objet peut être encadré par la formulation « C'est… que ».
12. Le pronom « y » peut être COD ou COI.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Je m'exerce

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

5
Manipulation
À l'oral

À l'aide des manipulations, dites si les groupes de mots en gras sont ou non des compléments d'objet.

1. Sindbad découvre une île incroyable.
2. Il est émerveillé.
3. Mais un malheur lui arrive quand il repart de l'ile.
4. De retour chez lui, il raconte son aventure.
5. Il parle de son aventure.
6. Il la raconte à ses amis.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

6
Manipulation

À l'aide des manipulations, indiquez si les groupes de mots soulignés sont ou non des compléments d'objet.

Quand vint au petit matin Aurore aux doigts de rose, le Cyclope ralluma son feu et s'occupa de ses magnifiques brebis [...]. Puis, à nouveau, il attrapa deux de mes compagnons et s'en fit un repas. Une fois rassasié, il fit sortir de sa grotte les grasses brebis.
Homère,
Odyssée, © Éditions Lelivrescolaire.fr, 2025.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

7
Identification
À l'oral

Identifiez les compléments d'objet à l'aide des manipulations.
Coup de pouce
Seul un sujet peut être encadré par « C'est... qui ».

1. J'aime beaucoup mon frère.
2. Je retrouve mon frère à la gare.
3. Je prends le train avec mon frère, demain.
4. Tu envoies un message à ton frère avant de partir.
5. Quel oncle invite tous les cousins ?
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

8
Identification

Indiquez si les mots en gras sont COD ou COI.

1. Il sentit un léger tremblement.
2. Il entendait le claquement de la voile.
3. Il réussit à éviter la catastrophe.
4. Il obéissait aux conseils du capitaine.
5. Il respectait le capitaine.
6. Il faisait confiance à son expérience.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

9
Identification

a) Relevez les pronoms compléments et précisez les mots qu'ils remplacent.
b) Indiquez si ces pronoms sont COD ou COI.

1. J'ai beaucoup aimé ce livre, je l'ai lu en quelques jours.
2. Le héros est sympathique, mais on ne peut pas compter sur lui.
3. Quand il voit au loin son ennemi, il imagine une ruse pour le tromper.
4. Mais celui-ci se méfie de lui.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

10
Consolidation

a) Identifiez les compléments d'objet.
b) Indiquez s'ils sont COD ou COI.
c) Précisez leur nature.

1. J'apprécie beaucoup ton aide.
2. Je te remercie beaucoup pour ton aide.
3. Je ne m'habituerai Jamais à lui.
4. Il s'observe longtemps dans le miroir.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

11
Consolidation

a) Employez chacun des verbes dans une phrase en ajoutant un ou deux compléments d'objet.
b) Soulignez-les.
c) Indiquez s'ils sont COD ou COI.
d) Précisez leur nature.

1. Se souvenir.
2. Apercevoir.
3. Écrire.
4. Assister.
5. Comprendre.
6. Offrir.
7. Confier.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

12
Dictée


a)
Lisez
 plusieurs fois le texte.
b) Écoutez ensuite le texte, soit lu par votre professeur(e) soit
ici
, et écrivez.
Défi
Faites la dictée sans préparation !

13
Écriture

Vous découvrez une valise pleine de billets. Que faites-vous ? Qui contactez-vous ? Pour répondre à cette question, vous écrirez un récit en utilisant au moins huit COD et COI que vous soulignerez.

Placeholder pour BilletsBillets
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exercices supplémentaires

Vous pouvez télécharger ces exercices en
pdf
.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
EXCLU. PREMIUM

14
Manipulation

a) Identifiez les compléments d'objet en les encadrant avec « C'est/Ce sont… que… ».
b) Remplacez ensuite les compléments d'objet par des pronoms.

Ex. : Elle attrape ses affaires.
a) Ce sont ses affaires qu'elle attrape.
b) Elle les attrape.

1. Immédiatement le CPE téléphona à la mère de l'élève absent.
2. La boutique vendait encore les collections des années précédentes.
3. Il avala sa part de pizza sans respirer.
4. Elle passe l'assiette de tournedos-frites à sa voisine affamée.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
EXCLU. PREMIUM

15
Identification
À l'oral

a) Identifiez les compléments d'objet.
b) Précisez s'il s'agit de COD ou de COI.

1. J'attends Tom depuis des heures.
2. Il donne des cours à Lili chaque mardi.
3. Il m'a prévenu de son retard.
4. En chemin quelqu'un l'a retardé.
5. Il lui a confié quelque chose d'important.
6. Sofia doit l'apporter à sa soeur avant de venir.
7. Donnera-t-il son cours particulier aujourd'hui ?
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
EXCLU. PREMIUM

16
Consolidation

Attribut du sujet, COD ou COI ?
a) Identifiez en les nommant chaque groupe complément.
b) Justifiez votre réponse.

1. J'apprends à nager.
2. J'ai fait beaucoup de progrès.
3. Avant j'étais effrayé par l'eau.
4. Mon professeur décompose tous les mouvements.
5. Il reste toujours calme et rassurant.
6. Il me donne confiance en moi.
7. Je sais crawler maintenant.
8. J'ai l'air d'un vrai poisson dans l'eau.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Bilan

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Grille d'auto-évaluation

J'ai réussi si...
😑
🙂
😁
Je sais distinguer COD et COI.
Je sais pronominaliser les CO.
Je sais utiliser les pronoms CO.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Supplément numérique

Vous avez des 😑 ? Retrouvez des
exercices supplémentaires
 pour consolider vos apprentissages.
Page suivante

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.