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Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945
Th. 2
Vivre en France en démocratie depuis 1945
GÉOGRAPHIE
Th. 1
L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Th. 2
Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
EMC
Th. 1
S’engager et débattre en démocratie autour des défis de société
Biographies, Atlas, Lexique, Rabats, Rétrospective 2021
EMC
Thème 1
S'engager et débattre en démocratie autour des défis de société
11 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
Le débat d'idées occupe une place centrale dans les démocraties. Face aux enjeux de société tels que les défis environnementaux, la bioéthique ou la révolution numérique, les citoyens doivent s'interroger sur les transformations qu'ils engendrent et sur la façon de s'approprier ces sujets : construire son jugement, apprendre à débattre pour vivre ensemble et relever ces défis.
Comment les citoyens peuvent-ils s'engager dans les grands débats de société ?
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Image interactive 1
1789 : vers le débat démocratique
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Jacques-Louis David, Le Serment du Jeu de paume, après 1791, huile sur toile, 65 x 88,7 cm, musée Carnavalet, Paris.
Contraints par Louis XVI, qui veut les empêcher de débattre, de quitter la salle où se réunissent les états généraux, les délégués du tiers état et d'une partie du clergé se rassemblent dans la salle du Jeu de paume toute proche. Ils jurent de ne pas se séparer avant d'avoir doté la France d'une constitution, texte fondamental pour garantir les droits du peuple et assurer les débats entre ses représentants, et fondent la première Assemblée nationale.
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Image interactive 2
L'expression des citoyens
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Action de l'association Youth For Climate, Lyon, 21 juin 2020.
La Convention citoyenne pour le climat (CCC), créée en 2019 et composée de 150 citoyens tirés au sort, doit réfléchir aux moyens de réduire les émissions de gaz à effet de serre. Des associations ont témoigné leur soutien, comme ici avec le message « Cessons d'être spectateurs.trices de notre démocratie en soutien à la CCC ».
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Doc. 3
Le poids des mots
DÉBATTRE, DISCUTER.
Comme débattre est composé de battre, il implique quelque chose de violent qui n'est pas dans discuter. Débattre suppose plus de chaleur et d'emportement ; discuter plus de réflexion. Aussi débattre ne se dira guère des choses générales, des causes théoriques qui émeuvent peu ; c'est discuter qui y convient. Mais il se dira des questions et des causes qui touchent et qui passionnent. Une discussion peut être froide ou languissante ; des débats sont toujours animés.
Comme débattre est composé de battre, il implique quelque chose de violent qui n'est pas dans discuter. Débattre suppose plus de chaleur et d'emportement ; discuter plus de réflexion. Aussi débattre ne se dira guère des choses générales, des causes théoriques qui émeuvent peu ; c'est discuter qui y convient. Mais il se dira des questions et des causes qui touchent et qui passionnent. Une discussion peut être froide ou languissante ; des débats sont toujours animés.
* Le Dictionnaire de la langue française d'Émile Littré, appelé communément « le Littré », est un dictionnaire paru en 1863. C'est un dictionnaire qui donne des informations sur l'étymologie et l'histoire des termes en proposant notamment des exemples issus de la littérature française. Il peut vous être très utile si vous cherchez la définition de termes employés aux XVIIe et XVIIIe siècle. En effet, le sens des mots évolue dans le temps et il est parfois utile de connaître leur sens à l'époque d'écriture d'un texte. Il est accessible en ligne.
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Je teste mes connaissances
1. À quel âge acquiert-on le droit de vote en France ?
2. Par qui sont élus les députés en France ?
3. Comment le président de la République peut-il consulter les citoyens ?
2. Par qui sont élus les députés en France ?
3. Comment le président de la République peut-il consulter les citoyens ?
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Je réponds aux questions
1.
Doc. 1
et
doc. 3
Quel est le rôle de l'Assemblée nationale ?
2. Doc. 1 , doc. 2 et doc. 3 Quelles différentes formes peut prendre le débat démocratique ?
3. Quelles autres formes peut prendre l'engagement citoyen au quotidien (au travail, au lycée, dans la vie associative) ?
2. Doc. 1 , doc. 2 et doc. 3 Quelles différentes formes peut prendre le débat démocratique ?
3. Quelles autres formes peut prendre l'engagement citoyen au quotidien (au travail, au lycée, dans la vie associative) ?
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Le débat démocratique passe notamment par les élus du peuple.
Recherchez le député de votre circonscription et son activité à l'. Identifiez son parti politique, ses thématiques de travail, ses votes et ses interventions.
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