Français Terminale Bac Pro

Nouveau programme limitatif disponible !
Consultez en avant-première notre cahier de 50 pages sur "Rythmes et cadences de la vie moderne : quel temps pour soi ?"
Le programme limitatif
2024-2027
Temps objectif et temps perçu
2024-2027
Prendre son temps, perdre son temps, gagner du temps
2021-2023
Le jeu, le joueur et le pouvoir
Th. 1
La fiction au service d’une réflexion sur l’Homme
Th. 2
Science, technique et défis de société
Th. 3
La littérature pour dire le monde
Th. 4
Littérature, sciences et éthique
Méthode Bac
Langue
Annexes
Révisions
Programme limitatif - Séquence 2
Vers le BAC

Répondre à une question d'analyse de l'image

15 professeurs ont participé à cette page
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Sujet

En quoi cette œuvre d'art relève‑t‑elle du jeu ?

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Compétences

L'objet d'étude de Terminale s'articule autour de trois grandes compétences :
  • découvrir ce que la littérature et les arts apportent à la connaissance du monde contemporain ;
  • construire un raisonnement personnel en organisant ses connaissances et en confrontant des points de vue ;
  • formuler sa pensée et l'exprimer de manière appropriée pour prendre part à un débat d'idées.
Vous allez travailler ici ces compétences à partir d'un exercice qui consiste à répondre à une question d'analyse.
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Jacques Prévert

(1900‑1977)
Surtout connu pour ses poésies, il est considéré comme un artiste surréaliste, même s'il n'a pas fait partie officiellement du groupe constitué par André Breton.
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Doc 1
Le Nouvel Opéra de Paris

Placeholder pour Jacques Prévert, Le Nouvel Opéra de ParisJacques Prévert, Le Nouvel Opéra de Paris
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Jacques Prévert, Le Nouvel Opéra de Paris, 1961.
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La méthode pas à pas

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Collage sur lithographie

Le collage est une technique de création artistique qui consiste à assembler différentes images pour en reconstituer une nouvelle.
Ici, Jacques Prévert utilise une lithographie représentant l'Opéra de Paris et y place des images de personnages ou d'objets issues de peintures diverses et de différentes époques.
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Étape 1
Analyser le tableau

Construire un raisonnement personnel en organisant ses connaissances et en confrontant des points de vue.

Formuler sa pensée.

Un tableau, comme toute œuvre d'art, peut être analysé sous trois angles distincts :
  • la réalisation elle‑même : technique utilisée, support, composition, etc. ;
  • l'artiste et son intention : le courant auquel il appartient, le lien entre cette œuvre et d'autres œuvres du même artiste, etc. ;
  • la réception de l'œuvre, c'est‑à‑dire la manière dont le spectateur, le lecteur ou l'auditeur reçoit l'œuvre, ou les effets qu'elle produit sur lui.

Observez ce tableau à l'aide de ces trois entrées et tentez de déterminer en quoi, pour chaque entrée, vous pouvez, ou non, trouver du jeu.

Vous pouvez réaliser un tableau par exemple ou faire une liste.
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Étape 2
Répondre à la question

Formuler sa pensée et l'exprimer de manière appropriée pour prendre part à un débat d'idées.

Faites la synthèse de vos « trouvailles » en choisissant les éléments que vous estimez les plus importants pour défendre votre point de vue sur la question.
Rédigez votre réponse en reprenant, si possible, les trois entrées envisagées dans une analyse d'image.

Bonus. Lorsque vous avez terminé, reconstituez le .
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