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Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises
Th. 2
Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914 - 1945)
GÉOGRAPHIE
Th. 1
La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation
Th. 2
L’Afrique, un continent en recomposition
EMC
Th. 1
Égaux et fraternels
Th. 2
Préserver la paix et protéger des valeurs communes : défense et sécurité en France et en Europe
Annexe
Atlas et Lexique
EMC - Thème 2
Dossier 1
Défendre la République et ses valeurs
8 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
La Révolution française transforme les habitants du pays en citoyens et les charge de la défense de la nation.
Depuis, la situation a évolué, remettant en cause le principe d'une armée citoyenne.
Comment la République
assure‑t‑elle sa défense ?
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Documents
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Doc. 1La fin du service militaire obligatoire
sous la présidence de Jacques Chirac
Une loi est promulguée le 28 octobre 1997
officialisant la suspension du service
national et non sa suppression. L'armée
française se professionnalise et devient
donc une armée dite « de métier ».
Le 22 février 1996, Jacques Chirac, alors
président de la République, annonce au
cours d'un entretien télévisé une profonde
réforme de la Défense. Le service militaire
vit alors ses derniers instants. « Le service
militaire a été créé en 1905, comme vous
le savez, à une époque où il fallait des poitrines à opposer à d'autres poitrines – si
j'ose dire – face à un danger extérieur »,
explique le Président Chirac. « Cette
époque est complètement révolue. Nous
n'avons plus besoin d'appelés, de gens
faisant leur service militaire. »
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Doc. 2Le service militaire, entre fantasme et nostalgie
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Dessin de Frédéric Deligne, La Montagne, 1er novembre 2019.
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Doc. 3Bryan, 16 ans, en CAP menuiserie, raconte son service national universel (SNU)
Ce que tu as le plus aimé [durant ton SNU] ?
L'apprentissage du sauvetage en mer. On est parti en bateau par équipe de trois et on devait sauver un homme (un sauveteur) qui faisait semblant de se noyer. C'était vraiment une super expérience !
Ce que tu as le moins aimé ?
On avait aussi des moments plus scolaires assis en classe. Huit heures d'affilée dans une classe, c'est long et c'était des choses que j'avais déjà apprises à l'école. Ça m'ennuyait un peu. Je préférais faire du sport. C'est pour cela que j'étais venu.
Et le côté militaire ?
On a fait des parcours du combattant. C'était dur sur le moment mais ça m'a bien plu. En revanche le lever des couleurs, la Marseillaise tous les matins, c'était trop ! Et puis on devait se coucher à 22h30. C'est trop tôt. Finalement, on ne se couchait jamais avant minuit avec mes potes. En revanche, se lever à 6h30 n'était pas un problème. J'ai l'habitude, je me lève à 6h00 tous les matins en temps normal.
Comment était l'ambiance ?
On était par chambrée de dix. Quand je suis arrivé, personne ne se connaissait mais tout de suite le contact a été super. C'était comme si on se connaissait depuis longtemps. On venait de tous les coins de France.
L'apprentissage du sauvetage en mer. On est parti en bateau par équipe de trois et on devait sauver un homme (un sauveteur) qui faisait semblant de se noyer. C'était vraiment une super expérience !
Ce que tu as le moins aimé ?
On avait aussi des moments plus scolaires assis en classe. Huit heures d'affilée dans une classe, c'est long et c'était des choses que j'avais déjà apprises à l'école. Ça m'ennuyait un peu. Je préférais faire du sport. C'est pour cela que j'étais venu.
Et le côté militaire ?
On a fait des parcours du combattant. C'était dur sur le moment mais ça m'a bien plu. En revanche le lever des couleurs, la Marseillaise tous les matins, c'était trop ! Et puis on devait se coucher à 22h30. C'est trop tôt. Finalement, on ne se couchait jamais avant minuit avec mes potes. En revanche, se lever à 6h30 n'était pas un problème. J'ai l'habitude, je me lève à 6h00 tous les matins en temps normal.
Comment était l'ambiance ?
On était par chambrée de dix. Quand je suis arrivé, personne ne se connaissait mais tout de suite le contact a été super. C'était comme si on se connaissait depuis longtemps. On venait de tous les coins de France.
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Doc. 4S'engager
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Régulièrement, l'armée lance des campagnes de recrutement, comme ici en 2016.
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Questions
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1. À partir du doc. 1, indiquez à quoi correspondent les dates suivantes :
1905 :
22 février 1996 :
28 octobre 1997 :
2. Doc. 2 Expliquez comment le service militaire est représenté sur ce document.
5. Doc. 4 En analysant ce document, complétez le tableau suivant :
| Qui a créé cette affiche ? | |
| Quel est le public visé ? | |
| Quel est l'objectif de l'affiche ? |
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Faut-il rétablir un service militaire obligatoire ? En binôme ou en classe entière, débattez sur ce thème.
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