PSE 1re-Terminale Bac Pro

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Première
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A6
Les infections sexuellement transmissibles (IST)
Mod A7
Les pratiques alimentaires
Mod A8
Le stress au quotidien
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B3
Le bruit au quotidien
Mod B4
L’eau et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C3
Les acteurs de prévention internes et externes à l’entreprise
Mod C4
Assistance et secours en milieu professionnel
Mod C5
L’analyse des risques professionnels
Mod C6
L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
Terminale
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A9
La sécurité alimentaire
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C7
Le suivi de santé au travail
Mod C8
La déclaration et la réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
Mod C9
Les risques psychosociaux (RPS)
Mod C10
Les risques liés à l’activité physique
Mod C11
L’analyse d’une situation de travail
Mod C12
L’égalité de traitement au travail
BAC
Livret BAC 1
Livret BAC 2
Livret BAC 3
Annexes
Fiches méthode, Index et Rabats
Module B5
Évaluation

Évaluation numérique

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Situation

Le principal moteur du changement climatique est l'effet de serre. Certains gaz de l'atmosphère permettent à l'énergie solaire d'entrer dans l'atmosphère mais l'empêchent de s'en échapper, provoquant le réchauffement climatique. Un grand nombre de ces gaz à effet de serre sont naturellement pré- sents dans l'atmosphère, mais l'activité humaine accroît les concentrations de certains d'entre eux.

Parmi les causes de la hausse des émissions, il y a :
  • la combustion du charbon, du pétrole et du gaz, produisant notamment du dioxyde de carbone,
  • la disparition des forêts (déforestation),
  • l'augmentation de l'élevage.
La période 2011‑2020 a été la décennie la plus chaude jamais enregistrée. Une augmentation de 2 °C par rapport à la température de la période préindustrielle est le seuil au-delà duquel de graves répercussions négatives sur l'environnement naturel ainsi que sur la santé et le bien-être des personnes sont à craindre.
D'après ec.europa.eu


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Analyse

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Question 1
Compétence C2
Identifier les éléments de la situation en complétant le diagramme causes-effets. (3,5 pts)
Pour écrire sur le schéma, veuillez cliquer sur l'image et utiliser notre outil de dessin.

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Question 2
Compétence C2
Formuler la problématique posée par la situation. (2 pts)

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Connaissances

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Question 3
Compétence C1
La situation cite le charbon, le pétrole et le gaz. Rappeler le nom de ce type d'énergie. (1,5 pt)
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Doc. 1
La consommation d'énergie en France

Le cyberharcélement chez les jeunes
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Question 4
Compétence C1
Doc. 1 Indiquer la source d'énergie la plus importante en France. (1 pt)
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Question 5
Compétence C1
Citer un exemple d'énergies renouvelables. (2 pts)
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Question 6
Compétence C5
Doc. 1 Justifier avec deux arguments l'importance d'augmenter la part d'énergie provenant de sources renouvelables. (2 pts)



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Solutions

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Doc.  2
Une loi pour changer les pratiques

La [loi de] transition énergétique vise à préparer l'après pétrole et à instaurer un modèle énergétique robuste et durable [...]. Pour donner un cadre à l'action conjointe des citoyens, des entreprises, des territoires et de l'État, la loi fixe des objectifs à moyen et long termes :
  • réduire les émissions de gaz à effet de serre de 40 % entre 1990 et 2030 et diviser par quatre les émissions de gaz à effet de serre entre 1990 et 2050 [...] ;
  • réduire la consommation énergétique finale de 50 % en 2050 par rapport à la référence 2012 [...]
  • porter la part des énergies renouvelables à 23 % de la consommation finale brute d'énergie en 2020 et à 32 % de la consommation finale brute d'énergie en 2030.

Objectifs de la loi relative à la transition énergétique pour la croissance verte, 17 août 2015.
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Question 7
Compétence C4
Doc. 2 Indiquer si le document fait référence à une mesure individuelle ou collective en justifiant votre réponse. (2 pts)
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Question 8
Compétence C3
Doc. 2 Expliquer l'objectif principal de la loi relative à la transition énergétique. (3 pts)
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Question 9
Compétence C4
Proposer un geste écocitoyen du quotidien afin de diminuer la consommation énergétique. (2 pts)


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