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5
Le singulier et le pluriel des noms et adjectifs

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J'observe

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1
À l'oral
D'après les lettres finales en gras, rappelez la règle générale sur le singulier et le pluriel des noms et des adjectifs.

1. une plante grasse → des plantes grasses
2. ce grand verre → ces grands verres
3. mon crayon taillé → mes crayons taillés
4. une magnifique photo → de magnifiques photos

Enregistreur audio
Défi
Proposez à votre tour un exemple qui illustre cette règle.
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2
Un élève a rendu un devoir comportant des erreurs. Réécrivez les phrases en corrigeant les mots soulignés.

1. Ils s'occupent de leurs cheval.
2. Les beau bateau reviennent.
3. Nos jeu sont joyeux.
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je retiens et je m'exerce

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Cours

Règle générale
On forme le pluriel des noms et des adjectifs en ajoutant un -s au singulier. Ex. une table → des tables.
Cas particuliers
Les noms en -ou suivent la règle sauf : ❤️ bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou qui prennent un -x.
Ex. un clou → des clous / un chou → des choux.
Les noms en -ail suivent la règle sauf : ❤️ bail, corail, émail, soupirail, travail, vantail, vitrail qui se terminent en -aux.
Ex. un portail → des portails / un travail → des travaux.
Les noms et les adjectifs en -au/-eau prennent un -x, sauf landau(s). Ex. un gâteau → des gâteaux, un beau discours → de beaux discours.
Les noms en -eu prennent un -x, sauf bleu(s), lieu(s) (le poisson), pneu(s). Ex. un jeu → des jeux.
Les noms et les adjectifs en -al font -aux. Ex. un cheval → des chevaux.
Sauf : ❤️ bal, carnaval, chacal, festival, mistral, récital, régal, banal, bancal, fatal, glacial, natal, naval qui prennent un -s.
Attention : bœuf et œuf prennent un -s mais se prononcent différemment.
Attention : œilyeux.
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3
Placez les noms suivants dans la catégorie qui leur correspondent.
-x
-aux
-s
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4
Mettez les noms suivants au pluriel.

1. un signal

2. un manteau

3. un lionceau

4. un animal

5. un verrou

6. un genou

7. un vœu

8. un cheveu

9. un épouvantail

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5
Relevez l'intrus dans chacune des listes.

Liste A : cardinal, festival, local, canal, métal.

Liste B : drapeau, bateau, vaisseau, landau, pipeau.

Liste C : milieu, adieu, pneu, essieu, jeu.

Liste D : bambou, sou, écrou, biniou, joujou.


Défi
Proposez à votre tour une liste que vous soumettrez à votre voisin(e).
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6
Mettez les groupes nominaux suivants au pluriel.

1. un château féodal

2. un travail génial

3. un éventail banal

4. un œil glacial

5. un détail anormal

6. un caillou monumental

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7
Différenciation
Mettez les groupes nominaux suivants au singulier.

1.
de jolies maisons

2.
des souris grises

3.
des tableaux muraux

4.
des pneus bancals

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Je lis et j'écris

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8
Copie et Réécriture
Pour retrouver le poème de départ, recopiez le texte ci-contre en mettant au pluriel les groupes de mots en gras. Faites toutes les autres modifications nécessaires.
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9
Apprenez la version originale de ce poème pour le réciter à la classe. Comment devez-vous prononcer le vers « Hou ! Hou ! » ?
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Le hibou
C'est la mère du hibou
Qui désirait chercher le pou
De son enfant, son petit chou,
En le tenant sur le genou.
Son œil d'or vaut un bijou
Son bec est dur comme caillou,
Il est doux comme un joujou,
Mais au hibou point de genou !
Votre histoire se passait où ?
Chez le Zoulou ? l'Andalou ?
Ou dans la cabane bambou ?
À Moscou ou à Tombouctou ?
En Anjou ou dans le Poitou ?
Au Pérou ou chez le Mandchou ?
Hou ! Hou !
Pas du tout c'était chez le fou.
D'après Robert Desnos, « Les Hiboux », Chantefables et chantefleurs, © Éditions Gründ, 1952.

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