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20
Les types de phrases

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J'observe

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1
À l'oral
Écoutez les phrases lues par votre professeur(e). Levez la main dès que vous savez à quel type de phrases chacune correspond.

Enregistreur audio
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2
Rétablissez les signes de ponctuation manquants et reliez chaque phrase à son type.
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Je retiens et je m'exerce

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Cours

Il existe trois types de phrases. Une phrase ne peut être que d'un seul type.
La phrase déclarative
  • donne une information ;
  • se termine par : .,  !, ...
  • Ex. Tu pars en voyage.
La phrase interrogative
  • pose une question ;
  • se termine par : ?
  • Ex. Pars-tu en voyage ?
La phrase impérative
  • exprime l'ordre, la défense, le conseil ;
  • se termine par : . ou  ! ;
  • contient généralement un verbe à l'impératif.
  • Ex. Pars !
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3
a) Remplacez les pointillés par la ponctuation qui convient en prenant appui sur le type de phrases employé.
b) Précisez quel est le type de phrases utilisé.

[Galifron] chantait d'une voix épouvantable
 → Phrase


« Où sont les petits enfants que je les croque à belles dents
 → Phrase


Il m'en faut tant, tant et tant, que le monde n'est suffisant
 » → Phrase


Aussitôt Avenant se mit à chanter sur le même air
 → Phrase


« Approche
 Voici Avenant, qui t'arrachera les dents
 » → Phrase


Mme d'Aulnoy, « La Belle aux cheveux d'or », Contes des fées, 1697.
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La phrase interrogative

Elle présente un sujet inversé à l'écrit et dans le registre soutenu. Ex. Aimeriez-vous vivre ailleurs ?
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4
Différenciation
Inversez les sujets de ces interrogations formulées de façon orale.

1.
Il aime le chocolat ou il préfère le café ?
2.
Tu as vu ce film ?
3.
Comment il a fait pour s'organiser ?
4.
Vous lui montrez votre maison ?
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5
Transformez ces phrases déclaratives en phrases interrogatives : inversez les sujets.

1. Les arbres tanguent doucement.
2. Il brille d'une belle lumière.
3. Les gouttes de pluie tombent.
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6
Posez la question dont la réponse est l'élément surligné.
Ex. Les animaux avançaient lentement. → Comment les animaux avançaient-ils ?
Inversez le sujet.
1. Noé fit monter tous les animaux.
2. L'arche mesurait 300 coudées de haut.
3. Les nuages s'amoncelaient dans le ciel.
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7
À partir des verbes suivants, inventez une phrase selon le type de phrases demandé.

1. Franchir (déclarative) →
2. Parler (impérative) →
3. Prendre (interrogative) →
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Je lis et j'écris

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8
a) Dans le texte ci-dessous, surlignez les phrases interrogatives.
b) Quel sentiment du narrateur expriment-elles ?
Défi
Relevez un adjectif qui souligne ce sentiment.
Une poignée de cailloux se détacha du flanc de la colline, qui était ici escarpé et rocailleux, et dégringola en crépitant parmi les arbres. D'instinct, je tournai les yeux dans cette direction et j'aperçus une silhouette qui, d'un bond rapide, se cacha derrière le tronc d'un pin. Était-ce un ours ? un homme ? un singe ? J'étais incapable de le dire. C'était noir, avec de longs poils ; je n'en savais pas plus. Mais la terreur de cette nouvelle apparition me figea sur place.
Robert Louis Stevenson, L'Île au trésor, 1883, trad. Stanisław Eon du Val, 2016.
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9
a) Quel est le type des phrases de ce poème ?
b) À votre tour, imaginez un court poème qui n'emploiera que ce type de phrases.
Prenez un toit de vieilles tuiles
Un peu avant midi.
Placez tout à côté
Un tilleul déjà grand
Remué par le vent.
Mettez au-dessus d'eux
Un ciel bleu, lavé
Par des nuages blancs
Laissez-les faire.
Regardez-les.
Guillevic, « Recette », Avec,
© Éditions Gallimard, 1966.
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