50 Monstre et héros
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Je lis
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1
a) Dans l'extrait ci-dessous, comment qualifieriez-vous le personnage décrit ?
b) Relevez les termes qui le montrent.
c) Relevez dans le texte une comparaison.
Sur la tête de l'une des Gorgones, un serpent se dresse. Persée a un haut-le-cœur. Le visage qu'il découvre est terrifiant. Les lèvres sont retroussées sur des crocs monstrueux, encadrés par deux défenses semblables à celles d'un sanglier. À la place des cheveux, ce n'est plus un serpent qui siffle, mais des dizaines ! Quant aux paupières, elles sont baissées, et même ainsi elles sont menaçantes.
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2
Cherchez sur Internet le tableau du Caravage intitulé Méduse.
a) Quels points communs trouvez-vous entre le texte et le tableau ?
b) Sur le tableau, quelle émotion Méduse semble-t-elle éprouver ?
a) Quels points communs trouvez-vous entre le texte et le tableau ?
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3
a) Qui est Persée ?
b) Dans l'extrait ci-dessus, quelle émotion manifeste-t-il ? Justifiez votre réponse à l'aide de deux expressions du texte.
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Je m'exerce
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4
Les adjectifs suivants peuvent être associés à la monstruosité. Classez-les en précisant s'ils décrivent l'apparence ou le caractère du monstre.
belliqueux • gigantesque • colossal • hostile • ignoble • arrogant • barbare • repoussant • sanguinaire • sauvage • laid • hideux • difforme • bestial • inhospitalier.
belliqueux • gigantesque • colossal • hostile • ignoble • arrogant • barbare • repoussant • sanguinaire • sauvage • laid • hideux • difforme • bestial • inhospitalier.
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5
Reformulez les phrases suivantes afin d'éviter les verbes être et avoir. Ex. Il a des ailes immenses → Ses ailes immenses se déploient dans les cieux. Employez les verbes suivants (ils ne sont pas dans l'ordre) :
effrayer • happer • darder • agripper • s'étaler • se dresser • déchiqueter
effrayer • happer • darder • agripper • s'étaler • se dresser • déchiqueter
1. Il a des ongles griffus et cruels.
2. Son regard est perçant.
3. Ses sourcils sont broussailleux.
4. Il a une bouche large et repoussante.
5. Ses dents sont sales et acérées.
6. Son corps est large et imposant.
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6
Reliez ces monstres à leur habitude. Vous pouvez vous aider d'Internet.
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7
Remettez ces lettres dans l'ordre afin de trouver les qualités du héros.
1. XLEEAUUVR → V
2. DEITEIPNR → I
3. IRAHD : H
4. UEXUVGIOR → V
5. NSSTAUIP →P
6. RAEVB → B
1. XLEEAUUVR → V
2. DEITEIPNR → I
3. IRAHD : H
4. UEXUVGIOR → V
5. NSSTAUIP →P
6. RAEVB → B
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J'écris
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8
Choisissez trois adjectifs de l'exercice 7. Rédigez trois phrases : chacune contiendra l'un des mots choisis.
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9
Copie
Recopiez ce texte en remplaçant les numéros entre parenthèses par les expressions ou les mots suivants.
monstrueuses • pétrifié • baveux • flageoler • faim • hésite • Quel est ce bruit ? • courage • ressemble à un grognement • ombre.
monstrueuses • pétrifié • baveux • flageoler • faim • hésite • Quel est ce bruit ? • courage • ressemble à un grognement • ombre.
Il s'arrête soudain. (1). Cela (2), mais ce n'en est pas vraiment un. Le bruit s'amplifie. Thésée (3). Une (4) s'allonge devant lui. Deux cornes (5) se dessinent sur le mur, encadrant un mufle (6). Thésée est (7). [...] Il sent ses jambes (8). « Il a (9), se dit Thésée. [...] Et cette certitude lui redonne (10).
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10
Imaginez une épreuve vécue par Héraclès : il doit neutraliser un nouveau monstre.
▶ À l'aide d'images découpées dans des journaux ou des magazines, composez votre monstre hybride. Donnez-lui un nom à l'aide d'un mot-valise. Ex. Le loupie → tête de loup et corps de pie.
▶ Commencez votre récit par cette amorce : Plein de courage, Héraclès se dirige vers l'antre du...
▶ Décrivez le monstre : vous pouvez employer les mots et les phrases des exercices 4 et 5. Utilisez une comparaison, comme dans l'exercice 1 ou le 8. Employez comme, ressembler à, semblable à, etc.
▶ Évoquez son habitude monstrueuse : vous pouvez l'imaginer ou vous inspirer de l'exercice 6.
▶ Manifestez la peur, l'admiration, le courage d'Héraclès : vous pouvez utiliser les exercices 7 et 8. Pensez à employer les phrases interrogatives et exclamatives.
▶ À l'aide d'images découpées dans des journaux ou des magazines, composez votre monstre hybride. Donnez-lui un nom à l'aide d'un mot-valise. Ex. Le loupie → tête de loup et corps de pie.
▶ Commencez votre récit par cette amorce : Plein de courage, Héraclès se dirige vers l'antre du...
▶ Décrivez le monstre : vous pouvez employer les mots et les phrases des exercices 4 et 5. Utilisez une comparaison, comme dans l'exercice 1 ou le 8. Employez comme, ressembler à, semblable à, etc.
▶ Évoquez son habitude monstrueuse : vous pouvez l'imaginer ou vous inspirer de l'exercice 6.
▶ Manifestez la peur, l'admiration, le courage d'Héraclès : vous pouvez utiliser les exercices 7 et 8. Pensez à employer les phrases interrogatives et exclamatives.
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11
Lisez votre texte à la classe en utilisant le ton approprié : insistez sur les termes importants, ralentissez ou accélérez, créez du suspense.
Enregistreur audio
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Les mots à retenir précieusement
Adjectifs : belliqueux • hostile • barbare • arrogant • difforme ainsi que ceux de l'exercice 7.
Verbes : flageoler • pétrifier • déchiqueter • darder • happer.
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Oups, une coquille
