Chapitre 8
Synthèse
Synthèse du chapitre 8
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Consultez la
sur l'histoire des médias puis testez vos connaissances
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Retrouvez la date de ces événements majeurs de l'histoire des médias.
1631 :
1830-1914 :
1881 :
1909 :
1830-1914 :
1881 :
1909 :
1923 :
1949 :
1971 :
2016 :
1949 :
1971 :
2016 :
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Mots mystères
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Exercice 1
Retrouvez le mot qui correspond à chacune de ces définitions.
a) Je ne suis ni une rumeur, ni une opinion : je m'appuie sur une source identifiée.
b) Je suis l'origine d'une information.
c) Je suis le regard porté par un(e) journaliste sur un sujet.
d) Je suis le premier article d'un journal. Je donne une opinion tranchée.
Retrouvez des indices pour compléter ce mot mystère
- une source
- un angle
- un édito / éditorial
- une information
b) Je suis l'origine d'une information.
c) Je suis le regard porté par un(e) journaliste sur un sujet.
d) Je suis le premier article d'un journal. Je donne une opinion tranchée.
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Schéma-bilan
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Exercice 2
Complétez les phrases avec les termes suivants. Vous pouvez télécharger le schéma en suivant ce .
La recherche du est dénoncée dans Bel-Ami () à travers la description d'un journal qui cherche avant tout à vendre en diffusant des rumeurs.
La charte de de Munich () exige le respect de la vérité : l'information, quelle que soit sa forme (image, son, texte), ne doit pas être manipulée.
Chaque média possède une ligne éditoriale : consulter plusieurs médias permet d'accéder à l'information à travers des variés (voir ).
Les critiques adressées à la presse
« Tu changeras les beautés en défauts » (). C'est la leçon de journalisme donnée à un jeune journaliste : l'information.La recherche du est dénoncée dans Bel-Ami () à travers la description d'un journal qui cherche avant tout à vendre en diffusant des rumeurs.
Bien informer : les devoirs du ou de la journaliste
Vérifier ses : selon Camus, un(e) « journaliste libre » doit avant tout « s'assurer de l'authenticité d'une nouvelle » ().La charte de de Munich () exige le respect de la vérité : l'information, quelle que soit sa forme (image, son, texte), ne doit pas être manipulée.
Bien s'informer : des citoyens et citoyennes averti(e)s
Il faut être vigilant(e), en particulier sur les réseaux sociaux qui mènent une lutte insuffisante contre la et sur lesquels les infox se propagent (voir ).Chaque média possède une ligne éditoriale : consulter plusieurs médias permet d'accéder à l'information à travers des variés (voir ).
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Bilan personnel
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Exercice 3
Estimez-vous être bien informé(e) ? Évaluez-vous sur une échelle de 1 à 5, puis expliquez selon quels critères vous vous êtes attribué cette note.
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Exercice 4
À l'issue de ce chapitre, comment allez-vous changer votre manière de vous informer ? À quelles conditions ferez-vous confiance aux médias ?
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Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
