Nos classiques
Sommaire
Mes pages
N° Page

HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Habiter une métropole
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Thème 3 : Habiter les littoraux
Thème 4 : Le monde habité
/ 334

Page précédente
Chapitre 6
Méthode

J'identifie le point de vue d'un document

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Introduction

Un document a toujours un certain point de vue : son auteur raconte l'histoire en fonction de ses idées politiques, de son lieu de naissance, de sa religion, etc. Il faut toujours repérer ce point de vue pour pouvoir analyser le document.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Document

Avec insolence, l'empereur Caligula voulut se faire passer pour un dieu et être adoré comme un dieu. Il envoya une armée à Jérusalem, pour installer dans le Temple des statues faites à son image. Il ordonna, si les Juifs refusaient d'accepter ces statues, de mettre à mort les désobéissants et de réduire en esclavage tout le reste de la nation. [...] Les Juifs répondirent qu'ils préféraient mourir plutôt que d'accepter ces statues ; alors le général romain fut empli d'étonnement pour l'incroyable piété1 de ces hommes et de ces femmes.
Flavius Josèphe, historien juif devenu citoyen romain, La Guerre des Juifs, Ier siècle après J.‑C., livre II, X.
1. Fidélité à Dieu.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 1
Dans un premier temps (au brouillon)

1. Présente le document.

Il s'agit d'un texte écrit par Flavius Josèphe au Ier siècle après J.‑C.


2. Repère l'identité de l'auteur.

L'auteur est un historien juif devenu citoyen romain.


3. Comment cette identité peut-elle influencer son point de vue ?

Il est possible que le point de vue de Flavius Josèphe soit favorable aux Juifs car il est lui-même juif.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 2
Dans un second temps (au brouillon)

1. Repère les personnages cités dans le texte et note-les dans un tableau.

2. Montre comment l'auteur décrit chaque personnage : en termes positifs ou négatifs ?

Empereur Caligula → terme négatif (« insolence », cruauté).
Général romain → terme neutre.
Peuple juif → terme très positif (« incroyable piété »).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Étape 3
Je rédige (au propre)

En reliant l'origine de l'auteur à sa façon de décrire certains personnages, rédige quelques lignes pour expliquer son point de vue.
dessin mains tiennent loupes
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
À toi de jouer !
Complète ce texte en plaçant les différents termes au bon endroit.

Flavius Josèphe
l'empereur Caligula et donne au contraire une vision
des Juifs, qui résistent à un
empereur par piété. Ce point de vue se comprend car Flavius Josèphe est lui-même
 : il est donc plutôt
aux Juifs et critique les
.
Afficher la correction
Page suivante

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille

Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.