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Fiche 19

Les compléments circonstanciels

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Objectif : Identifier les compléments circonstanciels, leurs circonstances et leurs classes grammaticales.
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Observer

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Ex. 1
En binôme
Jacques B. a tué Paul C. Vous enquêtez : imaginez les circonstances du crime en répondant aux questions suivantes. Rédigez des phrases complètes.

1. Quand ?
 2. Où ?
 3. Comment ?
 4. À l'aide de quoi ?
5. Avec qui ?
 6. Pour quelle raison ?
 7. Avec quelle conséquence ?
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S'exercer

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Les compléments circonstanciels
  • Les CC évoquent les circonstances de l'action : quand ? où ? pourquoi ? comment ?, etc.
  • Ils sont généralement supprimables et déplaçables ➝ ce sont des compléments de phrase.
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Ex. 2
Indiquez quels groupes de mots en gras ne sont pas des compléments circonstanciels.
Défi
Donnez leur fonction grammaticale.

Coup de pouce
Essayez de déplacer les groupes en gras.

1. Elles nous observent par la porte.
2. Je regarde la porte.
3. Le jour des courses est toujours le samedi.
4. Le jour des courses, les rayons sont bien approvisionnés.
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Les circonstances ou valeurs exprimées par les compléments circonstanciels

Temps

Quand ?

Lieu

Où ?

Manière

Comment ?

Moyen

À l'aide de quoi ?

Accompagnement

Avec qui ?

Cause

Pour quelle raison ?

Conséquence

Avec quel résultat ?

But

Dans quel but ?
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Ex. 3
Attribuez à chaque complément circonstanciel en gras sa circonstance.

Coup de pouce
Demandez-vous à quelle question répondent les groupes de mots en gras.
1. Nous avançons patiemment.
2. Elle sait que chez elle on se sent bien.
3. Vous êtes souvent heureux.
4. Tu plantes un clou avec ton marteau.
5. Il se promène en forêt avec sa femme.
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Ex. 4
Cochez la circonstance des compléments circonstanciels en gras.
Défi
Précisez leur classe grammaticale.

Coup de pouce
La cause est l'origine. Le but est l'objectif. La conséquence est le résultat.

1. Les enfants trichent pour gagner.

2. Comme la pluie tombe, les roseaux ploient.

3. La pluie tombe, si bien que les roseaux ploient.

4. Elle enchaîna la bête afin qu'elle ne s'échappe pas.
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Les classes grammaticales des compléments circonstanciels

Nom, GN ou GN/ GI prépositionnel

Exemple : Dès le lendemain, tu partirais.

Adverbe

Exemple : Demain, je partirai.
  • L'adverbe peut être interrogatif.
Exemple : Où partirais-tu ?

Proposition

Exemple : Quand le soleil se lèvera, je partirai.

Gérondif

Exemple : En partant, ils tombèrent.
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Ex. 5
Relevez les compléments circonstanciels. Indiquez leur classe.
Défi
Précisez leur circonstance. Transformez chaque complément circonstanciel en employant une autre classe grammaticale.

Coup de pouce
Quand le CC est un groupe de mots, il faut trouver le noyau du groupe pour déduire sa classe grammaticale.

1. Puisque je t'aime, je te le montre. Complément circonstanciel :
Classe :
2. En raison de la chaleur, les pompiers sont sur le qui-vive. Complément circonstanciel :
Classe :
3. Pierre craint d'avoir été désagréable hier. Complément circonstanciel :
Classe :
4. Comment les colis vont-ils pouvoir arriver ? Complément circonstanciel :
Classe :
5. En défendant la cause des pauvres, Victor Hugo a montré que les écrivains ne vivaient pas dans une tour d'ivoire. Complément circonstanciel :
Classe :
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Écrire

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Ex. 6
En binôme
Écrivez une carte postale à un(e) ami(e) dans laquelle vous expliquez les circonstances de votre voyage. Employez différents compléments circonstanciels. Votre binôme reçoit la carte et y répond.

Placeholder pour Carte postale vierge avec timbre illustrant une ville côtièreCarte postale vierge avec timbre illustrant une ville côtière
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Grilles de compétences

Compétences travaillées
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Défi
Prendre en compte les caractéristiques des textes lus ou à rédiger.
Utiliser l'écrit pour penser et pour apprendre.
Identifier et analyser les constituants de la phrase : les compléments circonstanciels.
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Quiz numérique

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1. Chassez les intrus.





2. Sélectionnez les phrases dans lesquelles le CC en gras n'indique pas la conséquence.





3. Lesquels des CC en gras indiquent la cause ?





4. Lesquels des CC en gras sont des propositions subordonnées ?





5. Lesquels des CC en gras sont des adverbes ?



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