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HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Habiter une métropole
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Thème 3 : Habiter les littoraux
Thème 4 : Le monde habité
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Chapitre 13
Dossier EMC

Être écocitoyen : je m'engage et j'agis pour la planète

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illustration EMC
Tâche à réaliser
En groupe, lancez une initiative à l'échelle de votre collège afin d'informer les élèves et de mener des actions concrètes pour la protection de l'environnement.

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Étape 1
Identifier le sujet qui vous intéresse

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Doc. 1
Des affiches pour mobiliser

Placeholder pour Photo Greenpeace: glacier se brisant en formant le mot 'discours', bateau touristique; urgence climatique.Photo Greenpeace: glacier se brisant en formant le mot 'discours', bateau touristique; urgence climatique.
Affiche de l'organisation non-gouvernementale Greenpeace, 2021.
Placeholder pour Affiche 2020 : enfant mangeant des brocolis, campagne anti-gaspillage alimentaire, défi &quotVide ton assiette", légumes.Affiche 2020 : enfant mangeant des brocolis, campagne anti-gaspillage alimentaire, défi &quotVide ton assiette", légumes.
Affiche de sensibilisation contre le gaspillage alimentaire, 2020.
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Doc. 2
Des ruches à l'école

Ryem Boudjemaï est professeur de SVT au lycée Jacques Brel de la Courneuve (93). Il a initié un projet de ruches dans son établissement. Il raconte comment lui est venue l'idée.

Les élèves du lycée Jacques Brel de La Courneuve vivent dans un milieu très urbanisé. Le projet visant à l'installation de ruches a ainsi permis dans un premier temps de les amener à cohabiter avec des insectes, ce qui permet de voir que les abeilles sont de super colocataires. Ensuite, les abeilles produisent du miel et les élèves se chargent de la récolte, de la mise en pots et de la distribution. Cela permet une forme d'élevage – et donc d'agriculture  – et de production alimentaire au sein même du lycée. Enfin, ce rucher constitue un outil pédagogique qui sert de support, en SVT par exemple. Si on ajoute à cela le service écosystémique de pollinisation rendu par les abeilles, c'est vraiment un projet très intéressant !
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Doc. 4
Mobiliser contre l'extinction des espèces

Placeholder pour Affiche WWF : baleine sirène sous-marine, bateau ancien, nuit étoilée. Message :  'N'attendons pas qu'ils deviennent imaginaires' #StopExtinctionAffiche WWF : baleine sirène sous-marine, bateau ancien, nuit étoilée. Message :  'N'attendons pas qu'ils deviennent imaginaires' #StopExtinction
Campagne de WWF, 2019.
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Doc. 3
Le Top Actions de l'éco-délégué

Découvrez les dernières actions que vous pouvez mettre en place ! Si chaque classe économise 5 minutes de lumière par jour, 1 200 000 minutes seront économisées par jour !
    1. Limiter la consommation d'énergie.
    2. Protéger la biodiversité.
    3. Éviter le gaspillage alimentaire.
    4. Réduire et trier les déchets.
    5. Engager son établissement dans la lutte contre le réchauffement climatique.
Extrait du compte Instagram jesuisecodelegue.
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Questions
1. Doc. 1 et Doc. 4. Observe les affiches, lis les slogans et reformule le message qu'elles font passer.

2. Doc. 2 et Doc. 3. Relève des moyens d'agir pour la planète à l'échelle de l'école.
3. Choisis le thème pour lequel tu souhaites t'engager.
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Étape 2
Réaliser une affiche de sensibilisation

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Pour une bonne affiche

  • Pas trop de texte.
  • Du texte écrit en gros.
  • Sans fautes d'orthographe.
  • Une présentation aérée.
  • Un joli visuel qui attire l'œil.
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Questions
4. Seul ou en groupe, crée une affiche de sensibilisation sur l'une des causes qui te tient le plus à cœur.

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Je retiens l'essentiel
Être écocitoyen, c'est s'engager pour la planète, être conscient du changement climatique et des menaces pour la biodiversité.

Depuis 2020, des éco-délégués peuvent être élus dans les écoles, les collèges et les lycées.

De nombreuses associations luttent pour préserver la biodiversité et agir pour changer nos modes de vie. Participer à des campagnes de nettoyage, sensibiliser à la pollution, créer son potager, recycler ses déchets et tenter de les réduire, consommer des produits qui ne nuisent pas à l'environnement, etc. Tout cela est possible, quel que soit son âge !

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Supplément numérique

S'engager pour la planète : il est encore temps ! Retrouvez

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