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Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
GÉOGRAPHIE
Thème 1 : Habiter une métropole
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Thème 3 : Habiter les littoraux
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Chapitre 9
Du côté de l'archéo
Exclusivité numérique

La destruction du patrimoine archéologique : l'exemple de Palmyre

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Introduction
En 2015, les combattants de l'État islamique ont détruit de nombreux sites archéologiques, notamment à Palmyre, en Syrie, une riche cité caravanière à l'époque romaine.

Comment conserver et restaurer un patrimoine archéologique détruit ?
Placeholder pour Carte simplifiée de la Syrie, pays du Moyen-Orient, localisé près de la Mer Méditerranée.Carte simplifiée de la Syrie, pays du Moyen-Orient, localisé près de la Mer Méditerranée.
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Étape 1
Comprendre l'histoire du site

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Doc. 1
Des destructions massives

Placeholder pour Photographie de la destruction du temple de Bêl à Palmyre en 2015. Un énorme nuage de poussière et de débris recouvre les ruines antiques.Photographie de la destruction du temple de Bêl à Palmyre en 2015. Un énorme nuage de poussière et de débris recouvre les ruines antiques.
Explosions dans le temple de Palmyre, 2015.


Placeholder pour Photographie comparant les ruines de Palmyre avant et après leur destruction. On voit des vestiges archéologiques syriens dévastés.Photographie comparant les ruines de Palmyre avant et après leur destruction. On voit des vestiges archéologiques syriens dévastés.
Photographies « avant-après » faites à Palmyre en 2017.

L'État islamique s'empare de Palmyre en 2015. Les soldats s'emploient alors à détruire plusieurs sites archéologiques célèbres.
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Doc. 2
Détruire le passé pour détruire l'avenir

« Ces destructions sont un crime de guerre et une immense perte pour le peuple syrien et l'humanité. Ce nouveau coup porté au patrimoine culturel, quelques heures après que l'UNESCO a été informée d'une exécution massive dans l'ancien théâtre de Palmyre, montre combien le nettoyage culturel conduit par des extrémistes vise à la fois les vies humaines et les monuments historiques afin de priver le peuple syrien de son passé et de son avenir. »
Discours d'Irina Bokova, directrice générale de l'UNESCO (2009-2017), 19 janvier 2017.
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Questions
1. Sur la
frise téléchargeable
, et à partir de quelques recherches Internet, complète les grandes dates de l'histoire de Palmyre.

2. Doc. 1. et Doc. 2. Selon toi, pourquoi les soldats de l'État islamique ont-ils détruit ces sites ?
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Étape 2
Reconstituer et restaurer

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Doc. 3
La numérisation 3D, une solution ?

Placeholder pour Rendu 3D d'un temple antique en ruines. Reconstruction virtuelle superposée à des vestiges archéologiques.Rendu 3D d'un temple antique en ruines. Reconstruction virtuelle superposée à des vestiges archéologiques.
Reconstitution par la société ICONEM du temple de Baalshamin Palmyre, détruit par l'État islamique.


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Doc. 4
Faut-il reconstruire ?

Avoir une trace permet de lancer une réflexion : faut-il restaurer, reconstruire ou non, et comment ? Les données récoltées offrent la possibilité aux scientifiques de se poser les bonnes questions et de continuer à travailler sur les monuments, si toutefois ils n'existent plus. « La question de la reconstruction fait débat » reconnaît Aurélie Clemente-Ruiz, la commissaire1 de l'exposition à l'Institut du monde arabe : « Pour la cité de Palmyre, un site très ancien, où des vestiges ont été détruits par Daech [l'État islamique], si on reconstruit, comment le fait-on ? À l'état d'origine que personne n'a connu il y a vingt siècles, ou avant l'arrivée du groupe État islamique ? [...] »
Victor Vasseur, « Palmyre, Alep, Mossoul : les enjeux de la numérisation du patrimoine menacé », France Culture, 21 octobre 2018.
1. Personne qui organise une exposition.
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Les outils de l'archéologue

Grâce à de puissants scans 3D, et parfois également grâce à des drones, les archéologues prennent des milliers de photos qui servent ensuite à élaborer des reconstitutions 3D de sites ou de monuments.
Placeholder pour Photographie : archéologue scannant un site avec un scanner 3D sur trépied, connectée à un ordinateur portable.Photographie : archéologue scannant un site avec un scanner 3D sur trépied, connectée à un ordinateur portable.
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Questions
4. Doc. 3. Présente et décris ce document.
5. Doc. 3 et Doc. 4. Montre comment la technologie peut nous aider à conserver le patrimoine archéologique.
6. Doc. 4. Donne ton avis : faut-il reconstruire le site de Palmyre ? Si oui, quelle doit être l'ampleur de cette reconstruction ?

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