SES 2de - 2022

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Ch. 1
Comment les économistes, les sociologues et les politistes raisonnent-ils et travaillent-ils ?
Ch. 2
Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
Ch. 3
Comment se forment les prix sur un marché ?
Ch. 4
Comment devenons-nous des acteurs et actrices sociaux ?
Ch. 5
Comment s’organise la vie politique ?
Fiches méthode
Chapitre 6
Bilan

Je fais le bilan

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Ce que j'ai appris
  • La poursuite d'études est un investissement en capital humain.
  • De nombreux déterminants influencent le niveau du salaire.
  • L'accès aux diplômes est socialement différencié.
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Ce que je sais faire
  • Faire le lien entre niveau d'études et niveau de salaire escompté.
  • Mesurer les inégalités de salaire.
  • Mesurer les discriminations au travail.
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Je m'auto-évalue

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1
Distinguer les discriminations

Pour chacun des cas suivants, dites s'ils correspondent ou non à une discrimination.

1. Une femme est moins bien payée que ses collègues masculins qui ont le même poste et le même niveau de qualification et d'expérience.


2. Une jeune femme qui débute dans l'entreprise est moins bien payée qu'un homme qui a une longue expérience au même poste.


3. Une déléguée syndicale ne perçoit pas les primes que reçoivent les personnes qui font le même travail qu'elle.
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2
Décrire les trajectoires des jeunes à l'école et sur le marché du travail selon le milieu social

Pour chacune des propositions suivantes, dites si elle est vraie ou fausse.

1. Les capabilités sont un synonyme de productivité.


2. La théorie du capital humain montre que l'État doit dépenser moins dans l'éducation car cela coûte trop cher.


3. Les élèves issus des milieux sociaux défavorisés peuvent réussir à l'école.


4. Les jeunes qui entrent sur le marché du travail obtiennent en général des emplois précaires avant de trouver un emploi stable.


5. Les ouvriers subissent une discrimination car ils sont souvent moins bien payés que les cadres.
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3
Connaître les déterminants du capital humain

Parmi les éléments suivants, lesquels ne permettent pas d'accroître le capital humain ?












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4
Lire les déterminants du salaire

Replacez dans le texte ci-dessous les mots suivants : qualifiés, capital humain, discriminations, élevé, taille, productivité, calculent, futurs.

Plus le diplôme obtenu par un individu est élevé, plus son augmente. Il est alors en mesure d'occuper des emplois plus et les entreprises lui offriront un salaire , car sa est forte. Sachant cela, les individus feront des études plus longues, car ils que le coût de ces études sera inférieur aux salaires qu'ils obtiendront. Mais d'autres variables influencent le salaire, comme la de l'entreprise, ou l'existence de salariales.
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5
Mesurer les inégalités et la dispersion des salaires

Dans son entreprise, Mustapha a 5 salariés, payés respectivement : 1 000 €, 1 300 €, 2 000 €, 3 200 € et 6 700 €.

1. Calculez la moyenne et la médiane des salaires.

2. Pourquoi la médiane est-elle inférieure à la moyenne ?
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J'argumente

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Préparez une argumentation présentant les avantages de la poursuite de longues études en trois parties autour des trois idées suivantes :

1. les avantages en termes de salaires obtenus par de longues études ;
2. les avantages en termes d'embauche obtenus par la poursuite de longues études ;
3. les apports en termes de « capabilités » acquis grâce à la poursuite de longues études.
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