Espagnol Cycle 4

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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossier EPI 8

Sous l'océan

J'appréhende les causes et conséquences des problématiques environnementales.
Je travaille en équipe, je partage des tâches, je m'nengage dans un dialogue constructif.

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Lien avec le programme d'espagnol :
École et société

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Mise en œuvre

Vous allez réaliser un jeu de plateau sur le thème des océans. Le but du jeu est de parcourir et d'exploiter les territoires maritimes, tout en les préservant !
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Ressource numérique

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Description de l'activité
Autrefois terrifiants et méconnus, les océans sont désormais largement parcourus et exploités pour les ressources qu'ils offrent. Vous allez mener l'enquête sur ces territoires maritimes (des profondeurs abyssales jusqu'aux rivages côtiers) et compiler vos recherches dans un jeu de plateau.

En chemin, vous découvrirez que les flux de marchandises et d'informations qui transitent par voie maritime constituent la colonne vertébrale de la mondialisation. Bordés par des littoraux densément peuplés, les océans sont aussi convoités pour les ressources qu'ils offrent. Vous embarquerez pour un voyage sous-marin, à la découverte des courants océaniques et de leur implication dans le climat mondial. Vous étudierez enfin l'impact des activités humaines sur les écosystèmes marins (le changement climatique, la surpêche).

« Autrefois, la mer terrifiait les hommes. Aujourd'hui, c'est l'inverse »

Placeholder pour « Autrefois, la mer terrifiait les hommes. Aujourd'hui, c'est l'inverse »« Autrefois, la mer terrifiait les hommes. Aujourd'hui, c'est l'inverse »
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« Autrefois, la mer terrifiait les hommes. Aujourd'hui, c'est l'inverse » affiche de l'ONG Greenpeace.

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