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🔴 Mise à jour 2026 🔴

Modélisation quadratique

Nouvelle épreuve Bac

Exercices rituels et automatismes

Exercices rituels

Automatismes

Partie 1 - Information chiffrée

Testez le chapitre 100 % débloqué

Ch. 1

Analyse de l'information chiffrée

Partie 2 - Probabilités

Ch. 2

De la statistique aux probabilités

Partie 3 - Phénomènes d’évolution

Ch. 3

Croissance linéaire

Ch. 4

Croissance exponentielle

Partie 4 - Dérivation

Ch. 5

Variations instantanées

Ch. 6

Variations globales

GeoGebra

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Automatismes

Exercices

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Exercices

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Pour les exercices 32 à 37
Sans utiliser de calculatrice, écrire les nombres donnés sous forme décimale.

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32

\frac{18}{5}

\frac{- 3}{4}

\frac{5}{8}

\frac{32}{8}

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33

\frac{17}{8}

\frac{27}{12}

\frac{45}{6}

\frac{14}{28}

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34

- \frac{77}{35}

\frac{- 14589}{100}

\frac{21}{14}

\frac{81}{45}

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35

127, 5 \times 1 0^{- 2}

34, 5489 \times 1 0^{2}

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36

4, 17 \times 1 0^{- 4}

3, 141 \times 1 0^{2}

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37

- 542 \times 1 0^{- 5}

4728 \times 1 0^{- 3}

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38

On estime que la masse de la statue de la Liberté, en comptant son socle, vaut

2, 25 \times 1 0^{5}

kg et que la masse de la tour Eiffel vaut

1, 01 \times 1 0^{7}

kg. Parmi ces deux édifices, lequel est le plus lourd ?

Photographie de la Statue de la Liberté à New York, symbole américain emblématique, sous un ciel bleu clair.

Matej Hudovernik/Shutterstock

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Pour les exercices 39 à 41
Sans utiliser de calculatrice, écrire les nombres suivants sous forme d'un pourcentage.

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39

\frac{12}{48}

\frac{39}{78}

\frac{1}{5}

3

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40

\frac{7}{20}

\frac{2}{25}

4

\frac{21}{30}

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41

\frac{10}{25}

\frac{24}{40}

\frac{15}{75}

\frac{27}{9}

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Pour les exercices 42 à 47
Écrire les nombres suivants sous la forme d'une fraction irréductible.

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42

\frac{135}{25}

\frac{462}{78}

\frac{- 150}{210}

3, 75

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43

18, 75

27, 2

- 36, 4

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44

43, 5

123, 2

25

6, 75

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45

12

22, 125

4, 5 \times 1 0^{- 1}

0, 0005 \times 1 0^{3}

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46

4.2 \times 1 0^{2}

70

- 54, 8

1, 333

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47

\frac{- 45}{54}

0, 707

1, 025

3, 14159

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48

Jeanne a dépensé un quart de son salaire pour payer son loyer et deux cinquièmes de son salaire pour ses loisirs. Quelle proportion de son salaire, en pourcentage, lui reste-t-il ?

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49

Durant une heure de cours, un enseignant de mathématiques passe un dixième de son temps à accueillir les élèves et à travailler sur une question flash, un quart de son temps à corriger les exercices donnés en devoir, trois dixièmes de son temps à apporter de nouvelles connaissances en cours et le reste du temps à travailler des exercices en classe. Quelle proportion, en pourcentage, occupe chacune de ces activités ?

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