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Début de manuel
p. 1-15
Axe 1 - Identités et échanges
Axe 2 - Diversité et inclusion
Axe 3 - Art et pouvoir
Axe 4 - Innovations scientifiques et responsabilité
Axe 5 - L’être humain et la nature
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Axe 6 - Les aires anglophones américaines
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Unit 10
Language in Progress
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Émettre des hypothèses

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Le conditionnel 1


Utilisation : il sert à parler de situations futures qui ne se sont pas encore réalisées mais qui sont possibles.

Formation :
If + sujet + verbe conjugué au présent
sujet + will (not) + BV


    If you respect the rules, you will have an amazing experience.
    If she doesn't listen to the ranger, she will receive a fine.
    If they don't make a reservation, they won't enter the park.
Le conditionnel 2


Utilisation : il sert à imaginer des situations présentes impossibles ou peu probables.
Formation :
If + sujet + verbe conjugué au prétérit
sujet + would (not) + BV


    If I wanted to visit only one national park, I would choose Yellowstone.
    If they were respectful, they wouldn't damage the trail.
If the time slot system didn't work, national parks wouldn't use it.


Placeholder pour infog d'un national park ranger accompagnant une touristeinfog d'un national park ranger accompagnant une touriste
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Grammar tips

Si nécessaire, prenez le temps de réviser le point de grammaire plus en détail.

►
Précis grammatical
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1
Conjuguez les verbes entre parenthèses en respectant la concordance des temps.


a) If we see a bison, we
(take) pictures from our car.

b) The hiker would abide by the rules if he really
(like) nature.

c) If people
(continue) to crowd the parks, it will impact the ecosystem.

d) If the tour guide explained things properly, the group
(not ask) questions.
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2
Imaginez une suite logique pour les phrases suivantes en utilisant le conditionnel qui convient.


a) If we decided to volunteer for the NPS, we ...
 b) If my parents visit Rocky Mountains National Park, they ...
 c) If the NPS offered awareness classes about wildlife, ...
 d) If the bears don't move from the trail, ...
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Les marqueurs de temps

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Les marqueurs de temps donnent des indications sur le contexte temporel d'une situation.

Ils peuvent indiquer :
  • un moment dans le temps : in 1972, in the middle of the afternoon, after World War II, until the end of September, before my birthday, after dinner
  • une durée : for hours, from April to October, over the next five years, in the upcoming weeks
  • une fréquence : daily, every year
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3
Complétez les phrases suivantes en utilisant le marqueur de temps qui convient.


a)
last year, I didn't know you needed to book a time slot to visit the park
July
October.

b) This park re-opened
they did some major renovations.

c) We waited for the rangers to find us
hours.

d)
the next three months, my goal is to visit five national parks!
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Vocabulary in Progress

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Idioms of the week

1. A breath of fresh air → Something or someone that brings something new or refreshing (ideas or energy)
2. A walk in the park → Something which is incredibly easy to achieve
3. Be a force of nature → Someone who is powerful, unstoppable or has a strong impact on others
4. Be stuck between a rock and a hard place → Be in a very difficult situation, face a hard decision
5. Bark up the wrong tree → Accuse the wrong person
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4
Complétez les phrases suivantes avec l'expression idiomatique qui convient.


a) I can't believe the park ranger is saying I approached the bear. He's
!

b) This hike was the easiest I've ever done! It was
!

c) We can't decide which park to visit next, as they all look stunning. We're
.

d) Listening to the new volunteers was so inspiring. It's a real
!

e) The pioneers and explorers of the American wilderness were
.
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5
Complétez les phrases suivantes avec le ou les mots provenant de la carte mentale qui conviennent
➜ p. 161
.


a) The mission of
is to protect and
American biodiversity.

b)
usually hibernate through the winter.

c) Too many cars lead to
so it's better to
ahead.

d) Yellowstone is famous for its spectacular
.
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6
Trouvez les mots qui correspondent à ces définitions dans la carte mentale
➜ p. 161
.


a) A small animal which makes whistling noises to alert to danger →


b) To prepare in advance →


c) To not respect the rules →


d) Be so amazed you are unable to speak →
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7
Décrivez l'image suivante à l'aide du vocabulaire de l'unité.


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From French to English

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8
La traduction de « se blesser » • Traduisez les phrases suivantes en anglais.


a) Je me suis blessée au genou en tombant de vélo.
 b) Cette randonneuse a été gravement blessée après avoir touché un ours.
 c) Elle a subi plusieurs blessures et a dû être hospitalisée pendant une semaine.
 d) J'ai vu que tu étais tombé, tu es blessé? Non, seul mon ego est blessé.
 e) Un ranger de Yellowstone a trouvé un campeur avec une profonde blessure à l'épaule.
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Music of English

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L'accent américain standard

L'accent américain
standard


Le <r> est toujours prononcé, notamment avec la pointe de la langue bien retroussée vers l'arrière (car → /kɑːr/, teacher → /ˈtiːtʃər/).
  • Le /t/ s'apparente à un /d/ entre une voyelle accentuée et une voyelle non accentuée (better → /ˈbedər/).
  • Même chose s'il se trouve après /n/ ou /r/ (quarter → /ˈkwɔːrdər/), et peut même disparaître après /n/ (twenty → /ˈtweni/).
  • Le /j/ de /juː/ disparaît devant <t, d, n> (Tuesday, dupe, new → /ˈtuːzdeɪ/, /duːp/, /nuː/).
  • Les voyelles des mots comme not, law, caught se prononcent avec /ɑː/.
  • La diphtongue de go, show, no commence par un son /o/ proche du français → /goʊ/, /ʃoʊ/, /noʊ/.

►
Précis phonologique
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9
Entraînez-vous à prononcer l'extrait avec l'accent américain, en faisant attention aux /r/, enregistrez-vous sur
LLS.fr/LaboAudio
, puis vérifiez votre prononciation avec l'enregistrement ci-dessous.

L'accent américain


   “For decades, the national parks have done a really good job with wildlife management, and landscape management, and ecological management and I think they're just gonna have to sort of turn their focus to people management.”
Brian Jablonski
CEO of the Property and Environment Research Center

Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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Crossword puzzle

Quiz your classmates about their knowledge of this unit. In teams, prepare ten clues on the content of this unit to create a crossword puzzle
online
, then present it to the other teams.
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