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Début du manuel

p. 1-15

Axe 1 - Identités et échanges

Unit A

Legends of the Scottish Borders

Unit 1

WINDRUSH rejuveNATION

Unit 2

Creativity Without Borders

Axe1

Case Studies

Axe 2 - Diversité et inclusion

Unit 3

Segregated cities

Unit 4

Equal justice under law

Axe 2

Case Studies

Axe 3 - Art et pouvoir

Unit 5

The Greater the Power...

Unit 6

Capturing poverty, inspiring change

Unit 7

From streets to streams

Unit B

Do you see us now?

Axe 3

Case Studies

Axe 4 - Innovations scientifiques et responsabilité

Unit 8

Net Zero Scotland

Unit 9

Immortality 2.0

Axe 4

Case Studies

Axe 5 - L’être humain et la nature

Testez le chapitre 100 % débloqué

Unit 10

America’s best idea

Unit 11

Blue economy

Unit 12

Into the wilderness

Axe 5

Case Studies

Axe 6 - Les aires anglophones américaines

Unit 13

Has the American Dream moved north?

Unit 14

Blood, Sweat, and Dreams

Unit 15

Caribbean roots, American voices

Axe 6

Case Studies

Méthodes

Précis culturel

Précis de communication

Précis phonologique

Précis grammatical

Cartes

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Unit 11

Art Exploration

Oceans in art

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List of artworks

Baywa (Water spout - dugong), Alick Tipoti, 2015.

SodaStream Turtle, David Day, 2019.

Fragment of Dynamic Equilibrium, Skunk Control, 2019.

Family Tree, Beric Henderson, 2018.

Blue Striped Snapper, Lynnette Griffiths, 2017.

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1. Baywa (Water spout – dugong)

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2. SodaStream Turtle

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3. Fragment of Dynamic Equilibrium

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4. Family Tree

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5. Blue Striped Snapper

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Baywa (Water spout – dugong), Alick Tipoti, 2015.

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Questions

You are in charge of one artwork.

Look at this artwork, search the web for information on the artist.

What message do you think the artist wanted to get across?

Let's talk this out!

Present your artwork to the class. What do they have in common? What makes them unique?

Which artwork do you think could best promote our connection to oceans and our need to protect them?

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Vers le Grand oral

BAC

LLCE

Arts et débats d'idées (Art et contestation)

L'art peut-il nous mener à repenser notre rapport à la nature et à l'environnement ?

AMC

Savoirs, création, innovation (Sciences et techniques : promesses et défis)

Comment sciences et arts ont-ils contribué à une meilleure protection de l'environnement ? Quels défis ont été relevés et lesquels restent-ils encore à mener ?

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