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Axe 1 - Identités et échanges
Axe 2 - Diversité et inclusion
Axe 3 - Art et pouvoir
Axe 4 - Innovations scientifiques et responsabilité
Axe 5 - L’être humain et la nature
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Axe 6 - Les aires anglophones américaines
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Unit 13
Language in Progress
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Exprimer une opposition, un contraste ou une concession

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Opposition, contraste


whereas/while
In the U.S., healthcare is very expensive, whereas/while in Canada, it is mostly free.

contrary to/unlike
Contrary to/Unlike the U.S., Canada offers more accessible education for everyone.

instead of
They decided to settle in Toronto instead of New York.

otherwise
You must adapt to the culture; otherwise, you might feel excluded.


Concession


though/although
The American Dream is still attractive, though/although it is harder to achieve today.

but/however
Many immigrants struggle at first, but/however most of them adapt over time.

still/yet
Canada has a reputation for being inclusive; still/yet newcomers can face challenges.

in spite of/despite
In spite of/Despite the cold weather, many people choose to immigrate to Canada for a better life.

Placeholder pour infog de la Statue de la Liberté portant les drapeaux des États-Unis et du Canadainfog de la Statue de la Liberté portant les drapeaux des États-Unis et du Canada
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Grammar tips

Si nécessaire, prenez le temps de réviser le point de grammaire plus en détail.

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1
Complétez les phrases suivantes avec le mot qui convient.

Placeholder pour Infog exercice 1Infog exercice 1

a) Many people face obstacles, they don't give up.

b) Some people work hard to succeed, others rely on luck.

c) his friends, he never dreamed of becoming rich and famous.

d) success is important for many, it doesn't always bring happiness.

e) his difficult background, he became a successful entrepreneur.
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Sélectionnez l'outil qui convient et reformulez les phrases suivantes (plusieurs réponses sont possibles).


a) The American Dream is still attractive. It is hard to achieve.
b) Americans have a very competitive mindset. Canadians are more supportive.
c) He didn't speak English well. He found a good job.
d) Many people work hard. Some never achieve the dream.
e) The cost of living is high. People keep coming.
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Les pronoms interrogatifs : la fréquence, le degré et les mesures

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On utilise des expressions interrogatives avec how pour poser des questions précises sur :
  • la fréquence :
    How often do you go to Canada? How many times have you visited the U.S.?
  • le degré :
    How much effort does it take to succeed? How well do you speak English?
  • les mesures :
    How tall is the Statue of Liberty? How long does it take to feel at home? How wide is the St. Lawrence River?
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3
Formulez des questions en utilisant les expressions interrogatives avec how.


a) I go to the U.S. twice a year.
b) He needs $10,000 to start his business.
c) It takes a few weeks to get a visa.
d) The CN Tower is 553.33 metres tall.
e) I planned my trip very well.
f) She has visited New York City twice.
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Vocabulary in Progress

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Idioms of the week

1. Living the dream → Experiencing a life that exceeds expectations
2. The sky is the limit → Everything is possible
3. From rags to riches → From poverty to a life of wealth
4. A dream come true → Something you really wanted has come true
5. Where there's a will, there's a way → When you really want to do something, you will find a way to do it
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Complétez les phrases suivantes avec l'expression idiomatique qui convient.


a) I can't believe you got the job. It's !

b) He arrived in Canada with no money, but today he has his own company. He really went

c) She doesn't have much money, but she is determined to succeed. She always says: “

d) They have bought the perfect house and car. They are
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5
Trouvez les mots qui correspondent à ces définitions dans la carte mentale .


a) Having more skills or experience than required →


b) The ability to influence others through culture →


c) Someone who succeeds through their own efforts →


d) An invisible barrier that prevents certain people (women, minorities) from reaching top jobs →


e) A society where people from different origins blend together to form a unified culture →
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6
Décrivez l'image suivante à l'aide du vocabulaire de l'unité.


Placeholder pour Formulaire de demande pour la citoyenneté canadienneFormulaire de demande pour la citoyenneté canadienne

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From French to English

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La traduction de « réussir » • Traduisez les phrases suivantes en anglais.


a) Il a réussi à trouver un travail au Canada.
b) Elle rêve de réussir dans la vie.
c) Si tu veux réussir cet examen, tu dois réviser sérieusement.
d) Son film a très bien marché.
e) Ils ont réussi à lancer leur entreprise malgré les difficultés.
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Music of English

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Le son schwa /ə/

Le son schwa /ə/


Le phonème schwa ou /ə/ est le son le plus fréquent en anglais. C'est un son très court, neutre, discret, qui est uniquement présent dans les syllabes inaccentuées. On le prononce donc très rapidement ce qui permet de donner son rythme à l'anglais.
On le retrouve dans les mots longs mais aussi dans les petits mots grammaticaux (a, the, of…).
 
‘Canada, A'merica, ‘freedom, ‘problem

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Écoutez les phrases suivantes et repérez les syllabes où vous entendez le son schwa. Entraînez-vous à les lire à voix haute et enregistrez-vous.


£


a) America is seen as the land of opportunity.
b) In Canada, good education is actually much more accessible than it is in the United States.
c) We have a much more open embrace of multiculturalism.

Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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Contradiction relay

  • Step 1: One student starts by stating a sentence about the North American Dream.
  • Step 2: The next student responds with a contrasting idea using an appropriate linking word.
  • Step 3: Each new speaker continues the chain by adding another contrasting or opposing idea.
The class must try to reach a chain of ten contrasting statements without repeating the same idea or connector twice in a row.

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