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1 • Generations living together
2 • Working worlds
3 • Neighbourhoods, cities and villages
4 • Representation of self and relationships with others
5 • Sports and society
6 • Creation and arts
7 • Saving the planet, designing possible futures
8 • The past in the present
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Dossier d'actualité
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Unit C
Activity 2
Differentiation

Distorted version, distorted vision?

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Picture A

Placeholder pour Portrait peint du pape Innocent X sur son trônePortrait peint du pape Innocent X sur son trône
Pope Innocent X, Diego Velázquez, 1650.
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Picture B

Placeholder pour Peinture expressionniste de Francis Bacon représentant un pape hurlant sur un trône doré, détails sanglants.Peinture expressionniste de Francis Bacon représentant un pape hurlant sur un trône doré, détails sanglants.
Study after Velázquez's Portrait of Pope Innocent X, Francis Bacon, 1953.
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Video

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Questions
Differentiation
Watch the video.
Workbook p. 86
Then, click on your path!
A
or
B

Path A

1-A
What do the paintings above have in common?
2-A
What did Velázquez want to portray?
Useful vocabulary
Both paintings show…
There are similarities in terms of…
Velázquez wanted to / was trying to…
Path B

1-B
What are the differences between the two paintings above?
2-B
What did Bacon want to broadcast?
Useful vocabulary
What's different is…
While in the first picture… In the second one…
Bacon wanted to / was attempting to...

Let's talk this out!
Pair work
Mediation

3
Sum up what you have found on both artists.
4
How does Bacon's character feel?
5
What vision of the establishment is Bacon giving? Does his painting reflect his opinion?
Useful vocabulary
The character seems to… He probably feels…
Bacon's vision is that…
For me, his painting… I'm two minds about...
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Over to you!

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Go on the Internet and find another artist who used or copied another work of art to create his own art. Explain the artist's intention. You want to participate in a YouTube channel which proposes people's analysis on art. Share your video and submit it.
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