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1 • Generations living together
2 • Working worlds
3 • Neighbourhoods, cities and villages
4 • Representation of self and relationships with others
5 • Sports and society
6 • Creation and arts
7 • Saving the planet, designing possible futures
8 • The past in the present
Précis
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Dossier d'actualité
/ 287
Unit C
Activity 3
Differentiation

Art imitating Art

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Picture A

Placeholder pour Affiche du film La jeune fille à la perle (2003) : gros plan sur Scarlett Johansson, vêtue d'une robe sombre et d'un turban bleu et jaune.Affiche du film La jeune fille à la perle (2003) : gros plan sur Scarlett Johansson, vêtue d'une robe sombre et d'un turban bleu et jaune.
The Girl With A Pearl Earring. Movie by Peter Weber, 2003.

Picture B

Placeholder pour Peinture d'une jeune fille au turban bleu et perle, regard intense.Peinture d'une jeune fille au turban bleu et perle, regard intense.
The Girl With A Pearl Earring. Painting by Johannes Vermeer, 1665.

Art imitating Art

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Questions
Differentiation
Listen to the recording.
Workbook p. 87
Then, click on your path!
A
or
B

Path A

1-A
In the recording, what do you learn about the film?
2-A
What was the inspiration for the film?
Useful vocabulary
The film was inspired by...
Path B

1-B
What did you learn about the book?
2-B
What was the inspiration for the book?
Useful vocabulary
The book tells the story of...

Let's talk this out!

Share your findings with you classmates.
3
What came first; the film or the book? Can they be considered as ‘original' works of art? Why?
4
If you could choose one, would you read the book or watch the film? Why?
Useful vocabulary
As far as I can tell... I do think that...
I would totally prefer to…
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Toolbox

Toolbox

  • ethereal /ɪˈθɪərɪəl/ (adj.) / ghostlike (adj.)
  • entranced /ɪntrɑːnst/ / fascinated (adj.)
  • intrigued ≠ intriguing (adj.)
  • account / narrative (n.)
  • backstory / character's background (n.)
  • be drawn (v.) = be attracted by (v.)
  • confound /ˌkɒnˈfaʊnd/ / confuse (v.)
  • provide / supply / give (v.)
  • mesmerize / hypnotise (v.)
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Language in progress

Placeholder pour Schéma illustrant la voix active et passive : Son travail la fascine.Schéma illustrant la voix active et passive : Son travail la fascine.

La voix passive

  • Listez les changements qui ont lieu entre la voix active et la voix passive.
  • Réécoutez l'enregistrement et trouvez d'autres phrases à la voix passive.
Exercices p. 9
Précis grammatical p. 272
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Let's learn!

Chain speaking

Make five sentences to explain why artists transform other artists' work. Compete with your classmates. The last to speak wins.
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Over to you!

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Find another one!

Let's use what you have learnt in
and / or
!

Go on the Internet and find another artist who used or copied another work of art to create his own art. Explain the artist's intention. You want to participate in a YouTube channel which proposes people's analysis on art. Share your video and submit it.
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