Proyecto final





Proyecto B


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1. Escogemos distintas temáticas en relación con el evento del día recopilando los lugares perfectos del instituto para hacer selfies.


2. Formamos grupos distintos en función de los lugares y disponemos el material adecuado (carteles, pósters, etc.).


3. Tomamos selfies, preparamos los comentarios que acompañarán las autofotos y grabamos nuestras presentaciones.


4. Colgamos nuestras producciones en la página web del Instituto y las compartimos.

Expresión oral


Abrimos un museo virtual de selfies en la página web del instituto con el fin de festejar el Día Europeo de las Lenguas.


Proyecto A


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1. Elaboramos una lista de los temas evocados a lo largo de este capítulo.

2. En función de los temas más destacados, formamos grupos motivando nuestra elección.

3. Retomamos los distintos procedimientos (juegos de palabras, leitmotiv, puesta en abismo…).

4. Redactamos nuestro autorretrato mezclando lo ficticio y lo real.

5. Incluimos imágenes, selfies, pedazosde cuadros, autorretratos, retratos fragmentados, fotografías subversivas... para ilustrar nuestras producciones.es.

6. Compartimos este abanico de autorretratos con el resto de la clase.

Expresión escrita


Celebramos el aniversario del autor Miguel de Cervantes Saavedra (29 de septiembre de 1547), asistiendo a un taller creativo en torno al autorretrato literario «La búsqueda del Yo».

Outils

Réalisez cet autoportrait collectif avec Framapad.

Cartel del documental Cervantes, la búsqueda de Javier Balaguer, 2016.
Cartel de la película documental Cervantes: la búsqueda, 2016.
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