Espagnol 2de

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Vivir entre generaciones
Ch. 1
Instantánea de una generación
Ch. 2
Hombre anciano, juicio sano
Representación de sí mismo y relación con el otro
Ch. 3
¿Tu mirada es mi reflejo?
Ch. 4
Juntos ¡sí se puede!
El pasado en el presente
Ch. 5
¿Día de la Hispanidad?
Ch. 6
¿Tradición o diversión?
Ch. A
De sol… ¿y sombra? - Uso exclusivamente digital
Los universos profesionales, el mundo laboral
Ch. 7
Sueños y proyectos
Ch. 8
Nuevos retos profesionales
El pueblo, el barrio, la ciudad
Ch. 9
Al-Ándalus… ¿Qué queda hoy?
Ch. 10
La calle: ¿para perderse o encontrarse?
Ch. B
Valparaiso, ¿abierta al mundo? - Uso exclusivamente digital
Creación y relación con las artes
Ch. 11
El arte hoy en día
Ch. 12
Arte y compromiso
Ch. C
Tatu’arte - Uso exclusivamente digital
Deporte y sociedad
Ch. 13
Deporte e igualdad
Salvar el planeta, pensar los futuros posibles
Ch. 15
El porvenir de la Tierra, ¿claro como el agua?
Ch. 16
Un futuro respirable en las ciudades
Ch. D
Nuestros ancestros, nuestro futuro - Uso exclusivamente digital
Cita cultural
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Área creativa

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Objetivo
Realizamos un vídeo para el canal YouTube de la clase en el cual denunciamos varios casos de discriminación o de desigualdad.
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Etapas
Placeholder pour Dani AlvesDani Alves
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Dani Alves reacciona durante el partido de Copa del Rey entre Barcelona y Levante en la ciudad de Valencia, 22/01/2014.

Hemos sido testigos de una escena de discriminación o de una situación de desigualdad en el deporte y queremos denunciarlo para que la gente tome conciencia del problema. Podemos hablar, por ejemplo, de un caso de homofobia, de machismo, de racismo o de insultos hacia un deportista adaptado.

1
Repartirse en grupos
  • Formamos distintos grupos en función de nuestras afinidades personales o de lo que más nos preocupe. Lo importante para que una campaña de sensibilización funcione es que todos los miembros nos sintamos cómodos trabajando juntos.

2
Buscar ideas
  • Antes de realizar el vídeo, conviene hacer una «lluvia de ideas» para definir el problema que queremos tratar con prioridad. A continuación, debemos determinar la o las personas concernidas, el lugar de los hechos y su contexto. ¡No olvidemos escribir todas nuestras ideas en un borrador! Por último, enumeramos las causas y las consecuencias de nuestro caso y pensamos en proponer las soluciones que consideramos realizables.
  • Anunciamos los artículos.

3
Grabar el vídeo
¡Acción! En esta fase nos toca plantarle cara a nuestro miedo y mirar a la cámara en todo momento. Tratamos de articular correctamente y marcar el acento en las ideas que más importancia tienen para nosotros. Evitamos todo tipo de prejuicios y expresamos con convicción lo que nos preocupa.
Posibles temáticas:
  • Mala integración de los deportistas con discapacidad por falta de medios.
  • Insultos o comentarios despectivos hacia un(a) deportista.
  • Desigualdad de las mujeres en el deporte.
  • El dopaje.

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