Anglais 2de

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Unité de transition collège/lycée
1 • Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
2 • Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
3 • Neighbourhoods, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories - Digital content only
Ch. num
Diners and Pubs
4 • Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. 8
Look at me now!
Ch. B
Inking the future - Digital content only
5 • Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic scholarship
6 • Creation and arts
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing? - Digital content only
7 • Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Ch. num
National Parks
8 • The past in the present
Ch. 15
Twisted tales
Ch. 16
The Royals
Ch. num
The Royals 2.0 "Family Business"
Ch. D
All Hallows' Eve - Digital content only
Ch. num
Spooky Scotland
Fiches méthode
Précis
Ch. 18
Précis culturel
Ch. 19
Précis de communication
Ch. 20
Précis phonologique
Ch. 21
Précis grammatical
Verbes irréguliers
Rabats
Révisions
Unit 11
Activity 3

A never ending transposition?

12 professeurs ont participé à cette page
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Video

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Placeholder pour Elementary by Robert Doherty, 2012.Elementary by Robert Doherty, 2012.
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Elementary, by Robert Doherty, 2012.
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Questions
Differentiation
Read the text.
Then, click on your path! or

Path A

1-A
Look at the poster. What do you expect the video to be about?

Now watch the trailer.
2-A
Pick out all the words you understand.

3-A
Briefly say what the video is about.

Useful vocabulary
It must deal with / be about...
This video is a...
It is entitled...
The TV show must be set in / take place in...
I can imagine that...

Path B

1-B
Look at the structure of the poster. List the words you expect to hear.

Now watch the trailer.
2-B
Say who the characters are.

3-B
What strikes you?

Useful vocabulary
I suppose / assume...
I can deduce that...
Whereas... On the contrary
I'm astounded / surprised...
It will be released...
The catch phrase reads...
The main characters are...
They look like...

Let's talk this out!
Pair work
Mediation

4
Spot the differences with the original Sherlock Holmes.

5
Have you seen this series? Do you feel like watching it?

Useful vocabulary
It appeals to me / I find it appealing...
It's not my jam... I'm not into this kind of series...
What is different from... is...
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Let's learn!

Slap the picture!

In groups of 3, look carefully at the poster in your book. One of you will name an item of the poster, the first to touch it wins a point. Name as many words as possible.
You can play this game with other pictures in the unit.
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Toolbox

Toolbox

  • armchair /ˈɑːmtʃɛə/ (n.)
  • astonishing
  • bow window /ˌbəʊˈ wɪndəʊ/ (n.)
  • buildings (n.)
  • counterpart
  • desk (n.)
  • desk lamp (n.)
  • determined /dɪˈtɜːmɪnd/ (adj.)
  • drug addict
  • feature
  • penetrating gaze
  • private eye
  • to rattle off
  • recruit
  • to regender
  • rehab
  • release date
  • scarf /ˈskɑːf/ (n.)
  • sitting / standing (adj.)
  • stool (n.)
  • suit /ˈsuːt/ (n.)
  • sober
  • sober companion
  • spin
  • stay straight
  • surgeon
  • uncanny
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Grammar in progress

Le present be + V-ing

  • Observez ces deux phrases :
  • – The woman is standing behind the man.
    – The man is sitting on an armchair.

  • Comment sont-elles construites ?

  • De quel type d'action s'agit-il ?

  • Concluez : Pour décrire une action vue dans son déroulement, on utilise : ...


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Over to you!

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Write a wiki article on a female detective (120 words)

Let's use what you have learnt in and / or !
Select a female detective of your choice or invent one.
Gather or make up information to write the first paragraph of a wiki article about her. You can include quotations from the novel and a picture.

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collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
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