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MÉTHODE BAC
RÉPONSE ARGUMENTÉE


Analyser un énoncé





Étape
3

Bien comprendre la question, son sens et son intérêt.


Le but de l’exercice est d’apporter une réponse argumentée et construite à une ou plusieurs question(s).
Prenez le temps de lire la question plusieurs fois puis essayez de la reformuler avec vos propres mots.

Étape
1

Reconnaître le cadre spatial et temporel du sujet : où et quand cela se passe-t-il ?


Il va s’agir de parler d’Athènes, au moment où elle est une démocratie, donc à partir des réformes de Clisthène (508-507 av. J.-C.) et jusqu’à la bataille de Chéronée (338 av. J.-C.).

Étape
2

Repérer la ou les notion(s) clé(s) du sujet : quels sont les mots les plus importants ?


Les mots-clés du sujet sont « égalité » et « démocratie » : il faut veiller à bien les définir en introduction.

Étape
4

Définir la ou les notion(s) clé(s) repérée(s).


L’égalité : principe selon lequel chaque individu dispose du même statut et des mêmes droits.
La démocratie : régime politique dans lequel le pouvoir appartient aux citoyens.

Entraînement

Pour chacun des deux énoncés suivants, choisissez parmi les propositions celles qui vous semblent le mieux correspondre au sujet (plusieurs réponses possibles).

Voir les réponses

Sujet 1
Dans quelle mesure peut-on dire qu’Auguste crée un nouveau régime politique ?


Étape 1: Définissez le cadre spatio-temporel.

Cadre temporel :





Cadre spatial :





Étapes 2 et 4 : Sélectionnez les bonnes notions clés.

Roi. Monarchie. Nouveauté. Rome. Tyrannie. Empire. Régime politique.

Étape 3 : Choisissez la bonne reformulation de la question.



Étape 5 : Cochez les éléments du cours à mobiliser.

La romanisation de l’empire. Les conquêtes romaines. La Res Publica romaine. Le Principat. Les magistratures athéniennes.
Voir les réponses

Exercice d’application

Appliquez les différentes étapes de l’analyse du sujet pour traiter l’énoncé suivant.

Quels sont les grands critères de la citoyenneté à Athènes et à Rome ?
Voir les réponses

Sujet 2
Comment la Méditerranée antique devient-elle un point de contact entre différentes cultures, dans différents domaines ?

Étape 1: Définissez le cadre spatio-temporel.

Cadre temporel :




Cadre spatial :




Étapes 2 et 4 : Sélectionnez les bonnes notions clés.

Point de contact. Antique. Cultures. Différences. Batailles. Commerce.

Étape 3 : Choisissez la bonne reformulation de la question.





Étape 6 : Réfléchissez à la bonne limite du sujet.



Étape
6

Retrouver les éléments du cours qui vont être utiles pour répondre à la question qui vous est posée.


L’isonomie (l’égalité des droits) est au coeur de la démocratie athénienne : tous les citoyens ont les mêmes droits et des devoirs communs.
Cette égalité est inscrite dans les institutions : les trois organes principaux du pouvoir sont des représentations du peuple (la Boulè, l’Héliée et l’Ecclésia) et la désignation aux postes de décision, les magistratures, se fait par tirage au sort ou par élection.

Étape
5

S’interroger sur les limites du sujet.

Il est toujours intéressant de chercher à retourner le sujet : par exemple, ici, on peut réfl échir aux inégalités de la démocratie athénienne.

L’égalité de droits ne veut pas dire une égalité de richesses. D’ailleurs, les principales magistratures sont souvent contrôlées par les familles les plus riches.
L’accès au pouvoir politique est réservé aux citoyens mâles. Les femmes de citoyens peuvent avoir du pouvoir, en tant que prêtresses notamment, mais ne prennent pas la parole dans les assemblées.
Les métèques sont exclus de la propriété de la terre et des assemblées ; les esclaves n’ont aucun droit. Femmes, métèques et esclaves constituent pourtant la majorité de la population de la cité.
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