Espagnol 1re
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Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 1
Era digital: ¿un adelanto?
Ch. 2
La cara oculta de internet
Diversidad e inclusión
Ch. 3
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Diversidad e inclusion
Eje temáticop. 47
El mestizaje, ¡gran mosaico humano!
Ouverturep. 48
¡Somos latinos, somos diversos!
Pasop. 49
¡No te metas con ella!
Pasop. 50
Para gustos hay colores
Pasop. 51
A mal tiempo, buena cara
Pasop. 52
Lupita, divinidad mestiza
Pasop. 53
Lengua
Languep. 54-55
Talleres de comunicación
Talleres de comunicaciónp. 56
Proyecto final
Proyecto finalp. 57
Ch. 4
¡Una España múltiple!
Espacio privado y espacio público
Ch. 5
Espacios en mutación
Ch. 6
¿Cómo ser mujer y no morir en el intento?
Arte y poder
Ch. 7
Arte del poder y poder del arte
Ch. 8
La música, ¿expresión de una reivindicación?
Identidades e intercambios
Ch. 9
Inmigración: ¿suma o resta?
Ch. 10
Abrirse al mundo
Territorio y memoria
Ch. 11
Figuras de la Independencia
Ch. 12
La historia se repite
Ch. A
La impronta del franquismo - Uso exclusivamente digital
Ficciones y realidades
Ch. 13
Historias... ¡con duende!
Ch. 14
Nuevas series: ¿triunfantes?
Ch. B
¡Lo fantástico es... fantástico! - Uso exclusivamente digital
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 15
La inteligencia artificial, ¿amor o desamor?
Ch. 16
La biodiversidad, ¿alma pura del planeta?
Gramática
Léxico
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 3
Paso 1
Cuaderno p. 17

¡Somos latinos, somos diversos!

Interacción oral
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Placeholder pour Fotograma de La gozadera, Gente de Zona ft. Marc Anthony, 2015.Fotograma de La gozadera, Gente de Zona ft. Marc Anthony, 2015.
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Fotograma de La gozadera, Gente de Zona ft. Marc Anthony, 2015.
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Ressource numérique

«Somos latinos», Dish LATINO, 08/02/2017.
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¡Bien dicho!

Sustantivos

el maquillaje: le maquillage
la bandera: le drapeau
EE. UU. = Estados Unidos
el orgullo: la fierté

Adjetivos

diverso(a)
multicolor

Verbos

pasarlo bien = divertirse
estrenar: inaugurer
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Preguntas

Antes de escuchar

1. Observa el vestuario de los bailarines e infórmate sobre las banderas que aparecen. ¿Cuáles puedes identificar?

Escucha y comprende

2. Escucha la canción, y haz la lista de los lugares mencionados. ¿A qué corresponden cada uno?

3. Explica cómo la canción elogia a los latinos de EE. UU.

4.
BAC
La identidad latina es múltiple. Demuéstralo apoyándote en elementos precisos.
5.
Por parejas
Debatid sobre la utilidad de recordar la diversidad de un pueblo.
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Médiation
¡Doma el idioma!

Porque, por qué ou porqué ?
Attention, ces mots ont en espagnol un sens différent en fonction de leur orthographe :
  • porque : « parce que »
  • ¿por qué? : « pourquoi ? »
  • el porqué : « le pourquoi »

Fais deviner à ton/ta voisin(e) une phrase avec l'un de ces mots.
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