Anglais 2de - Cahier d'activités

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Thème 1 : Generations living together
Ch. 1
Food for joy, food for ploy
Ch. 2
No future? No way!
Thème 2 : Working worlds
Ch. 3
Working in Silicon Valley
Ch. 4
STEM women rock!
Thème 3 : Neighbourhood, cities and villages
Ch. 5
Ticket to ride
Ch. 6
South Afri...cans
Ch. A
Dreaming city stories
Thème 4 : Representation of self and relationships with others
Ch. 7
Fashion-able
Ch. B
Inking the Future
Thème 5 : Sports and society
Ch. 9
Spirit in motion
Ch. 10
Athletic Scholarship
Thème 6 : Creation and arts
Ch. 11
“You see but you don’t observe!”
Ch. 12
From silent to talkie
Ch. C
Copying or denouncing?
Thème 7 : Saving the planet, designing possible futures
Ch. 13
Young voices of change
Ch. 14
Biomimicry: a sustainable solution?
Thème 8 : The past in the present
Ch. 15
Twisted Tales
Ch. 16
The Royals
Ch. D
All Hallows’ Eve
Unit 8

Look at me now!

Opening video: Aspirational p. 116
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1
Get ready!

Who is Kirsten Dunst? Write down everything you know about her.
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2



a. What is Kirsten Dunst saying on the phone? Note as many words as possible.
b. Fill in the gaps in the conversation between Kirsten Dunst and the two teenage girls.

“Are you Kirsten Dunst?”
‘Yeah, that's me.”
“Hi,
?”
!”
“Don't you
your friend to
it?”
“No, I don't
her.”
!”
.”
it?”
“Do you wanna
or anything? I mean you could
me
. I mean are you
about anything?”
“Can you
me?”
“That was
be my question too!”
“You
people. It will show up on my
.”
!”

c. True or false?

1) The teenage girls are disappointed.

2) They just wanted to make fun of Kirsten Dunst.

3) They are proud of themselves.

4) They're posting their selfies with Dunst on social media.
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Mediation

Labo de langues
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3
Let's recap!

What does it mean to be famous? Do you agree?

Useful vocabulary
This video gives an insight of... It shows how young people nowadays are interested in... What strikes me is that...
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Émilie
Jean-Paul
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