Histoire-Géographie-EMC 2de Bac Pro

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Histoire
Th. 2
L'Amérique et l'Europe en révolution (des années 1760 à 1804)
Th. 3
Métiers, compagnons, compagnonnage et chef-d’œuvre au XIXᵉ siècle
Géographie
Th. 1
Des réseaux de production et d’échanges mondialisés
Th. 2
Une circulation croissante et diverse des personnes à l’échelle mondiale
EMC
Th. 1
La Liberté, nos libertés, ma liberté
Th. 2
La laïcité
Annexes
Atlas, biographie, lexique
Histoire - Thème 1
Je révise

L'expansion du monde connu (XVe-XVIIIe siècle)

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Compétence
J'identifie les dates et les acteurs des grands événements

Associez chaque événement au personnage qui en est l'acteur.

débute la première navigation autour du monde en 1519.
aide Hernán Cortés à s'emparer de l'Empire aztèque.
arrive en Amérique en 1492.
remonte l'embouchure du Saint-Laurent en 1535.
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Compétence
Je connais les principales notions

Associez la définition correspondante à chacune des notions proposées.

Processus d'occupation et d'exploitation exercé par une métropole sur un territoire.
Ensemble de territoires soumis à un même pouvoir politique.
Activité commerciale menée dans l'espace atlantique, incluant notamment le commerce d'esclaves.
Entreprise marchande bénéficiant de privilèges commerciaux accordés par un État.
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Compétence
Je questionne un document pour conduire une analyse historique

Observez le document, puis mobilisez vos connaissances pour expliquer ce qu'il représente. Si besoin, aidez-vous d'une recherche en ligne et des questions suivantes :

Placeholder pour Codex Tepetlaoztoc, v. 1550Codex Tepetlaoztoc, v. 1550
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Codex Tepetlaoztoc, v. 1550, dessin, 21,5 × 29,8 cm, British Museum, Londres, Royaume‑Uni.

1. Qui sont les différents personnages représentés ?
2. Que sont-ils en train de faire ?
3. Outre les personnages et leurs actions, quels objets pouvez‑vous observer sur ce dessin ? Que symbolisent-ils, selon vous ?
4. Quel regard de la rencontre entre Européens et Amérindiens ce document donne-t-il ?
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collaborateurFatima
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