Chapitre 4
Repères
Une France qui se transforme
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Ce que vous savez déjà
En classe de 4e, vous avez étudié la « révolution industrielle » en Europe au XIXe siècle, en travaillant sur les mutations du travail et des conditions de vie des ouvriers.
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Dans ce chapitre
- La société française évolue au milieu du siècle : l'industrie se développe, les villes s'étendent et se transforment. La population reste majoritairement rurale.
- L'État joue un rôle de premier plan dans l'aménagement du pays, en développant les chemins de fer et les ports.
- La classe ouvrière française se structure progressivement et obtient des avancées sociales et politiques.
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Je remobilise les connaissances acquises au collège !
1. Dans quel pays la « révolution industrielle » a‑t‑elle débuté initialement ?
2. Sur quelle énergie l'essor de la « révolution industrielle » repose‑t‑il ?
2. Sur quelle énergie l'essor de la « révolution industrielle » repose‑t‑il ?
3. Quel monument parisien fut érigé lors de l'Exposition Universelle de 1889 ?
4. Quel autre nom donne‑t‑on à la division scientifique du travail ?
4. Quel autre nom donne‑t‑on à la division scientifique du travail ?
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Carte interactive
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Les documents clés
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Claude Monet, La Gare Saint‑Lazare, 1877, huile sur toile.
Le pays connaît une période d'enrichissement, grâce à une politique impériale volontariste dont l'objectif est de faciliter les circulations des biens et des hommes. Le Second Empire apporte un soin particulier au développement des réseaux de transport, en donnant la priorité au chemin de fer.
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Jean‑François Millet, Les Glaneuses, 1857, huile sur toile.
La France est un pays à forte majorité rurale. Le monde agricole se modernise sous le Second Empire. Cependant, de nombreux travailleurs agricoles quittent également leurs emplois pour se rendre en ville, à la recherche d'une meilleure situation.
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Usine de la Vieille‑Montagne, L'Illustration, 1847.
La classe ouvrière, qui se développe, prend conscience de son existence en tant que groupe social. Elle cherche alors à s'affirmer politiquement.
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