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p. 1-18
Ciudadanía y mundos virtuales
Diversidad e inclusión
Espacio privado y espacio público
Arte y poder
Identidades e intercambios
Territorio y memoria
Ficciones y realidades
Innovaciones científicas y responsabilidad
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Unidad 13
Proyecto final

Historias... ¡con duende!

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Proyecto A
Individual

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Expresión escrita

Imagino una leyenda o un mito.
Preguntas

1. Escojo a un personaje ficticio o real.

2. Elijo un lugar.

3. Me pregunto por qué el personaje que elegí puede convertirse en mito o leyenda.

4. Redacto mi leyenda en un borrador y lo entrego al profesor para que lo corrija.
5. Escojo imágenes para ilustrar el mito o la leyenda.

6. Copio en una hoja mi trabajo añadiendo las ilustraciones.

7. Presento mi trabajo en la biblioteca de mi instituto para que la gente vote por el mejor mito o la mejor leyenda.
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Placeholder pour Peinture d'Alfredo Vivero, Hacia las alturas (2014). Un guerrier aztèque volant, accompagné d'un jaguar et d'éléments symboliques, évoquant la mythologie aztèque et la nature.Peinture d'Alfredo Vivero, Hacia las alturas (2014). Un guerrier aztèque volant, accompagné d'un jaguar et d'éléments symboliques, évoquant la mythologie aztèque et la nature.
Alfredo Vivero, Hacia las alturas, 2014.
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Outils

Tu peux utiliser
Canva
 pour rédiger et présenter ta légende.
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Proyecto B
Colectivo

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Expresión oral

Creamos un vídeo de animación sobre un mito o una leyenda hispánica.
Preguntas

1. Elegimos un mito o una leyenda hispánica.

2. Creamos una cuenta en
Moovly
 o en
Powtoon
.

3. Seleccionamos unas imágenes y animaciones.

4. Hacemos el montaje con las imágenes que ilustran el mito o la leyenda escogida.

5. Grabamos una voz en off que cuenta la leyenda.

6. La presentamos a la clase.
Enregistreur audio
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Placeholder pour Photographie de l'Alcázar de Ségovie, château médiéval sur une falaise, oragePhotographie de l'Alcázar de Ségovie, château médiéval sur une falaise, orage
Alcázar de Segovia.
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