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Final project
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4 • Representation of self and relationships with others



Final project




The scenario


Design a community tattoo-like pattern for your class. It should symbolize everything that is special and recognizable about your class.


Workbook p. 61

Get ready!

  • Turn to the previous pages to revise and make sure you are ready for the task.
  • Read the assessment grid of your project.
  • Make a list of the useful vocabulary you might need.
Précis de communication p. 252

Option 1 - Write for your school blog!


You write an article for your school blog about your new community tattoo like pattern for Class Unity Week (180 words).



Action!

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  • Prepare and organize your arguments.
  • Méthode je m’exprime à l’écrit p. 242

    What are the things that characterize your class?
    What will the different elements of the tattoo be, and what will each element represent?
    What will be the size of this tattoo?
    Where will it be placed?
    Why did you make these choices?

  • Write your dialogue (150-180 words).
  • Tip: Illustrate your article with a picture.

Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels


Voir les réponses

Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels


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Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Vers B2

Réalisation de la tâche, cohérence / organisation


Cohérence / organisation


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
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Option 2 - Record an interview for your school blog!


The student journalist of your school’s blog interviews you about your community tattoo-like pattern for Class Unity Week. Be convincing!



Action!

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  • Prepare and organize your arguments.
  • Méthode Je m’exprime à l’oral p. 240 J’interagis à l’oral p. 245
    Précis de communication p. 252

  • Be ready to ask or answer the following questions:
  • What are the things that characterize your class?
    What will the different elements of the tattoo be, and what will each element represent?
    What will be the size of this tattoo? Where will this tattoo be placed?

  • Take part in the interview, you can either be the student journalist or the class representative.
  • Tips: Take notes and mark down keywords only. Don’t hesitate to ask for explanations if you don’t understand and make sure the others understand you.

Niveau 1 (A1)

Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
Voir les réponses

Niveau 2 (A2)

Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
Voir les réponses

Niveau 3 (B1)

Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels
Voir les réponses

Vers B2

Réalisation de la tâche


Interaction orale


Prononciation / fluidité


Recevabilité linguistique


Contenus culturels

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Promote your class “tattoo”




You decided to promote your class “tattoo”. Design some products with the pattern on it and advertize them in a video.

Enregistreur audio
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