Pronote
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Checkpoint

Compétence : Je m'autoévalue.

01Lire et comprendre

Je me repère dans le document et cible l’information nécessaire.

Je m'entraine…

Relis le résumé de la bataille d’Hastings Mission 1 (Make it right!).

J'ai réussi si...

A1+ Je repère les noms et les dates.

A2 Je repère les actions grâce aux verbes.

A2+ Je comprends l’enchainement des événements.

02Écouter et comprendre

Je construis du sens et m’approprie le document.

Je m'entraine…

Réécoute le cours d’histoire de la Mission 1 (Mr Cray’s crash course).

J'ai réusssi si...

A1+ Je repère qui parle, l’endroit et le moment de la discussion.

A2 Je repère le sujet du cours et les enchainements d’idées.

A2+ Je repère les moments d’humour et comprends certaines blagues.

03Écrire et réagir à l'écrit

J’écris pour communiquer.

Je m'entraine…

Rédige un questionnaire sur le système féodal.

J'ai réussi si...

A1+ Je pose des questions très simples avec what et when.

A2 J’utilise de nouveaux mots interrogatifs et de nouveaux verbes.

A2+ Je propose un choix de réponses construites.

04Parler en continu

Je structure mon propos.

Je m'entraine…

Résume la bataille d’Hastings en 1 minute.

J'ai réussi si...

A1+ Je juxtapose des phrases simples sans mots de liaison.

A2 Je fais des phrases simples mais j’utilise quelques connecteurs logiques.

A2+ J’utilise de nombreux connecteurs logiques et chronologiques.

05Réagir et dialoguer

Je participe à une conversation.

Je m'entraine…

Interroge tes camarades sur la bataille d’Hastings étudiée en Mission 1 (Mr Cray’s crash course).

J'ai réussi si...

A1+ Je réponds aux questions de mon camarade avec des phrases courtes.

A2 Je pose des questions simples et réponds avec des phrases courtes.

A2+ Je pose des questions simples et réponds avec des énoncés complexes.

06Découvrir d'autres cultures

Je découvre la civilisation des pays anglophones.

Je m'entraine…

Memory game! Liste toutes les informations que tu connais sur Guillaume le Conquérant.

J'ai réussi si...

1 Je liste les noms des personnages importants.

2 Je peux associer d’autres mots à chacun de ces personnages.

3 Je comprends le rôle de chacun des personnages.

4 Je peux résumer tout ce que je sais sous forme de phrases.
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