Cyclades

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Thème 1 : Se chercher, se construire
Ch. 2
Moby Dick : sur les traces d'une baleine mythique
Ch. 3
Dire toutes les nuances de l'amour
Ch. 4
Roméo et Juliette, une tragédie amoureuse adaptée au cinéma
Ch. 5
Se raconter, se représenter
Ch. 6
Romain Gary, La Promesse de l'aube
Thème 2 : Vivre en société, participer à la société
Ch. 7
Bandes de jeunes !
Ch. 8
En famille : Molière : Le malade imaginaire
Ch. 9
Les valeurs : du dialogue à la confrontation
Ch. 10
Le Cid entre amour, honneur et devoir
Ch. 11
L'habit fait-il le moine ?
Thème 3 : Regarder le monde, inventer des mondes
Ch. 12
La magie des Mille et Une Nuits
Ch. 13
Territoires imaginaires
Ch. 14
Aux frontières du réel
Ch. 15
Germinal, un roman et un film
Ch. 16
Nuits lyriques
Ch. 17
Le monde moderne en poésie
Thème 4 : Agir sur le monde
Ch. 18
Héros d'hier, héros d'aujourd'hui
Ch. 19
L'information, des textes aux médias
Ch. 20
Dénoncer la guerre : Mémoires d'un rat de Pierre Chaine
Ch. 21
Antigone : Une voix face au pouvoir
Ch. 22
Sommes-nous maitres de la nature ?
Ch. 23
La ville entre chien et loup
Ch. 24
D'un étonnement à un autre
La langue au cycle 4
Lexique
Grammaire
Conjugaison
Orthographe
Méthode
EPI
Chapitre 1
Expression orale

Les grandes découvertes : vers un nouveau monde

16 professeurs ont participé à cette page
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Exercice 1
J'énumère le contenu de mon sac de voyage

Imaginez ce que contiendrait votre sac si vous partiez pour un voyage : vers le Grand Nord, dans la forêt amazonienne, sur les bords du Nil, vers un sommet de l'Himalaya, vers une station spatiale, etc.



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Exercice 2
Je dis un poème

Récitez ce poème devant la classe après vous être entrainé. N'oubliez pas de mettre le ton. Vous pouvez réciter ce poème à 2, après vous être réparti la parole.

Les conquérants

Comme un vol de gerfauts1 hors du charnier natal2,
Fatigués de porter leurs misères hautaines,
De Palos de Moguer3, routiers4 et capitaines
Partaient, ivres d'un rêve héroïque et brutal.

Ils allaient conquérir le fabuleux métal
Que Cipango5 mûrit dans ses mines lointaines,
Et les vents alizés inclinaient leurs antennes
Aux bords mystérieux du monde occidental.

Chaque soir, espérant des lendemains épiques,
L'azur phosphorescent de la mer des Tropiques
Enchantait leur sommeil d'un mirage doré ;

Ou, penchés à l'avant de blanches caravelles6,
Ils regardaient monter en un ciel ignoré
Du fond de l'Océan des étoiles nouvelles.
J.-M. de Heredia
Les Trophées, 1893.

1. Rapaces utilisés pour la chasse au Moyen Âge.
2. Le nid des rapaces contient les ossements.
3. Villes portuaires d'Espagne.
4. Soldats pillards.
5. Nom donné par les Européens au Japon.
6. Bateaux.
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Exercice 3
J'improvise une scène de théâtre

Jouez la suite du dialogue entre les trois personnages.

Un couple se plaint d'avoir été abusé par une agence de voyage qui leur promettait « l'aventure ».

LA JOURNALISTE. – Qu'est-ce qu'on vous promettait ?
M. MERLANDO. – Plusieurs formules intéressantes. Moi j'avais un faible pour la traversée de la forêt amazonienne à vélo avec baignade piranhas et lutte avec les réducteurs de têtes. Mais ma femme préférait la formule sécheresse et danger, c'est-à-dire le Sahara est-ouest avec tempête de sable, panne de voiture et pillards. […]
LA JOURNALISTE. – Quand avez-vous senti la supercherie pour la première fois ?
Mme MERLANDO. – Tout de suite. Dès notre arrivée dans le petit bled de Tardouif.
M. MERLANDO. – Oui, ils nous avaient dit première nuit dans un gourbi avec l'habitant et ses chèvres. En fait de gourbi, on s'est retrouvés dans une chambre avec double rideaux, salle de bains…
J.-M. Ribes
Pièces détachées, Actes Sud, 1982.

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Exercice 4
Je mène l'interview d'un grand explorateur à son retour

Interrogez un explorateur (parmi ceux vus dans le chapitre : Colomb, Cartier, Cortés, Pizarro) dès son retour en Europe.
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Exercice 5
Je présente une œuvre d'art

1. Recherchez sur internet, dans une encyclopédie ou dans un livre d'art ou d'histoire une œuvre d'art des civilisations aztèque ou inca.
2. Préparez un diaporama (si possible avec plusieurs plans du même objet ou avec d'autres œuvres à titre de comparaison) et présentez l'œuvre à la classe.
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Exercice 6
J'adopte le point de vue de l'autre

Rappelez-vous le départ des fils du chef Donnacona (Domagaya et Taignoagny) pour l'Europe (). Selon vous, qu'est-ce qui a pu les séduire, les surprendre, les effrayer, etc. à la cour de François Ier ? Imaginez ce qu'ils ont pu raconter à leur retour.
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