Pronote
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Exercices

6 - Les pronoms

Exercice 1 : DOCS 8, 19

1. Comparez le rôle des deux mots en gras. Quelles différences remarquez-vous ?
2. À quoi sert le mot souligné dans la phrase B ?

Exercice 2 : DOC 11

1. Parmi les deux mots en gras, lequel est un déterminant et lequel est un pronom ? Justifiez.
2. Remplacez année par été. Qu’est devenu le mot celle ? Pourquoi ?

Exercice 3 :
Ai-je bien compris la leçon ?

1. Le pronom « on » ne peut être que sujet.
2. Les formes accentuées des pronoms personnels ne sont utilisées qu’à l’impératif.

Exercice 4 :
Je reformule la leçon.

1. Réduisez la page et, par deux, résumez la leçon selon la forme qui vous convient (carte mentale, tableaux, phrases, etc.).
2. À partir de vos notes, expliquez la leçon à l’oral.

Exercice 5 : DOC 12

Pour chaque mot en gras, précisez s’il s’agit d’un déterminant ou d’un pronom.

Exercice 6 : DOC 14

Dans les phrases suivantes, relevez les pronoms et indiquez le GN qu’ils remplacent.

Exercice 7 : DOC 17

Dans les phrases suivantes, relevez les pronoms et classez-les selon leur catégorie.

Exercice 8 :

Remplacez le nom ou le GN répété par un pronom personnel.

Exercice 9 :

Reliez les groupes de phrases de l’exercice précédent à l’aide d’un pronom relatif, pour ne faire qu’une phrase.

Exercice 10 :

Complétez ces phrases avec des pronoms relatifs composés, accordés à leur antécédent.

Exercice 11 :
Choisissez un personnage que vous avez rencontré dans un des chapitres de littérature.

Faites son portrait en cinq à dix lignes. Vous n’utiliserez son nom propre que dans la première phrase, puis le désignerez par des pronoms variés.

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DYS

Exercice 4

Je reformule la leçon.

Question 1

Énoncé
1. Réduisez la page et, par deux, résumez la leçon selon la forme qui vous convient (carte mentale, tableaux, phrases, etc.).

Question 2

Énoncé
2. À partir de vos notes, expliquez la leçon à l’oral.
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