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Conjugaison
Exercices 2

Le présent de l'indicatif

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Cyclades p. 472

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Exercice 1
Ai-je bien compris la leçon

1. Les verbes des 1er et 2e groupes ont les mêmes terminaisons au présent de l'indicatif.



2. Tous les verbes du 2ᵉ groupe ont les mêmes terminaisons.



3. Le radical du verbe peut varier en cours de conjugaison.



4. Le 3ᵉ groupe contient des verbes très irréguliers.

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Exercice 2
Conjuguez les verbes en italique au présent de l'indicatif.

1. Nous (partir)
 à Montréal.
2. Vous (déménager)
 à Montréal ?
3. Nous (déménager)
 à Montréal.
4. Je vous (entendre)
 mal.
5. Est-ce que vous (vouloir) 
 que je (répéter)
 ?
6. Oui, je (vouloir)
 bien.
7. Vous me (dire)
 que vous (emmener)
 toute la famille ?
8. Oui j'(emmener)
 tout le monde. Est-ce que vous (venir)
 avec nous ?
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Exercice 3
✔ Je sais conjuguer

Conjuguez au présent de l'indicatif les verbes entre parenthèses.

1. Nous (craindre)
 d'arriver en retard et de rater notre avion.
2. Un cri strident (rompre)
 le silence.
3. Enfin, (apparaitre)
 des visages familiers.
4. Tu (confondre)
 ou bien (oublier)
 systématiquement tout !
5. (Vouloir)
-tu que je te (rappeler)
 où tu (habiter)
 ?
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Exercice 4
Passez du pluriel au singulier sans changer la personne.

1. Nous allons à la piscine.
2. Ils prennent le train.
3. Vous appuyez un peu trop fort.
4. Nous croyons avoir repéré Moby Dick.
5. Que dites-vous ?
6. Triez-vous les déchets que vous jetez ?

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Exercice 5
Conjuguez à la 2e personne du singulier.

Recette pour dix cookies.

Tu (faire)
 fondre 100 g de beurre. Tu (peser) 
 150 g de farine et 150 g de sucre, que tu (mélanger)
 au beurre dans un saladier. Tu (battre)
 un œuf, que tu (ajouter)
 au reste. Tu (pouvoir)
 ajouter une pincée de sel et un peu de vanille. Tu (prendre) 
 ensuite une tablette de chocolat à cuire : tu (réduire)
 100 g en pépites. Tu (verser)
 le chocolat dans la pâte, avec des amandes si tu en (avoir)
. Sur une plaque recouverte de papier cuisson, tu (déposer)
 des boules de pâte : tu n'(appuyer)
 pas dessus ! Tu (mettre)
 au four à 210 °C pendant 12 à 15 minutes et tu (vérifier)
 de temps en temps.
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Exercice 6
✔ Je connais la valeur des temps

Indiquez quelle est la valeur du présent dans chacune des phrases suivantes.

1. Son train arrive dans trois heures. ➝

2. Il n'y a que les fous qui ne changent pas d'avis. ➝

3. Il n'est pas là, il est en réunion. ➝

4. Je vais toujours en bus au collège. ➝

5. Je vais venir. ➝

6. Un kilo de plomb n'est pas plus lourd qu'un kilo de plumes. ➝
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Exercice 7
Ajoutez un contexte à la phrase suivante pour donner trois valeurs différentes au présent.

Je prépare le repas.
Énonciation :
Futur proche :
Habitude :
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Exercice 8
1. a) Indiquez la valeur du présent dans les phrases suivantes.
b) Choisissez l'un des proverbes et rédigez au présent une courte histoire qui l'illustre. Vous emploierez au moins trois valeurs différentes du présent.

1. C'est là où il y a le plus d'épines qu'on trouve les plus belles roses.

2. Le mensonge donne des fleurs mais pas de fruits.

3. Avant d'être capitaine, il faut être matelot.
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