Anglais 3e - Cahier d'activités

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : Back to school!
Ch. 0
Prologue : Looking forward, looking back!
Ch. 1
Act and React!
Thème 2 : Around the world!
Ch. 2
Piki mai, kake mai!
Ch. 3
Dream job: now casting!
Thème 3 : Through time
Ch. 4
Ancient wisdom
Ch. 5
I want to break free!
Thème 4 : About Stories
Ch. 6
Indigenous myths!
Ch. 7
Star-crossed lovers!
Thème 5 : Speak up
Ch. 8
Big brands, Tiny hands
Ch. 9
Epilogue : The World in On City!
Grammar
Cultural spots

Rosie's legacy

14 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Did you know?

1. Men are more likely than women to suffer from domestic violence.  
2. In Amerindian tribes, women have always been allowed to vote.  
3. In some countries, women and sometimes men still can't vote.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Speak

1. Look at the pictures and match the words with the correct part of the picture.

Placeholder pour Image interactive de RosieImage interactive de Rosie
a
b
d
c
e
f
g
i
j
k

Rosie the Riveter
Strong arm
Motto
USA flag
Blue overalls
Jackhammer
Eyes facing the spectator

2. Compare the posters and choose the most convincing.
Tip
The most + adjectif long = the most convincing. The adjectif court + -EST = the best. The least + adjectif (superlatif d'infériorité) = the least b, the least interesting.
a) The first poster is more
than the second poster because
.
b) The first poster is less
than the second because
.
c) So the most convincing poster is
because
.
Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Listen

1. Listen and highlight all the words you hear in Emma Watson's speech.

























Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Watch

1. Watch the video and reorder the sentences to find out what these girls really want.

a) I / violence / want / against / to / girls / end. ➝
.
b) must / girls / school / All / fi nish / secondary. ➝
.
c) equal / equal / There / be / must / for / work / pay. ➝
.
d) marriage / No / be forced / into / should / girls. ➝ 
.

2. Unscramble the word snake. I want girls to:

Placeholder pour Illustration d'un mot serpentIllustration d'un mot serpent
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Afficher la correction
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Up to you!

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

How far can you go?

 I'll tell you what I want, what I really really want...
I want a better education for all girls!
If you wanna be my hero, you're gonna be a gender pro!

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais
collaborateur

collaborateurYolène
collaborateurÉmilie
collaborateurJean-Paul
collaborateurFatima
collaborateurSarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.