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Create and introduce your time capsule.Personal challenge
1. Read the instructions in your . Then, complete a mindmap using these tools.
What I must do
What I may do
What I mustn't do
Words and grammar I need
Phonology tips I need
Cliquez pour accéder à une zone de dessin
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Create a Friendship Time Capsule.Group challenge
Choose objects that represent your best memories with a friend and put them in a box with a text explaining why you chose those objects.
1. Check out the words you already know in the instructions above and choose the right propositions.
a) I must (speak / write / work with a friend).
b) The objects will have a connection to (memories of the past / plans for the future).
c) The text will explain (the identity of the owners / the reasons for our selection).
2. My message:
1. Check out the words you already know in the instructions above and choose the right propositions.
a) I must
b) The objects will have a connection to
c) The text will explain
2. My message:
| Points à traiter | Coups de pouce |
| Je décris les objets. | J'utilise There is / there are. |
| J'explique nos choix. | J'utilise la formule We put this object in the capsule because... |
| Je présente mon ami(e). | J'utilise les verbes de gout et les adjectifs de personnalité. |
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Time Capsule Hunt!Group challenge
Bring an object that is typical of you and hide it in the classroom. Your partner has to find what it is and where it is!
1. Repère les mots transparents dans la consigne.
2. Trouve les équivalents français de ces trois mots-clés de la consigne.
| bring | |
| hide | |
| find |
3. Identifie ta tâche finale. Qu'attend-on de toi ?
Enregistreur audio
| Points à traiter | Questions | Answers |
| What is it? | What colour…? What shape…? | Colours, big/small, round/square, flat, .... |
| Where is it? | Is it inside/under/on something…? | It's near/behind/next to... Look left/right/up/down. |
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
