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1. In the UK, the school assembly is in the afternoon.
2. The “Pledge of Allegiance” is an American tradition.
3. During the pledge, pupils look at the school emblem.
2. The “Pledge of Allegiance” is an American tradition.
3. During the pledge, pupils look at the school emblem.
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1Happy or not?
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Activities
1. Match the words to the corresponding part of the picture.
2. Drag in the first category the emotions of the children at the begining. Then draggable in the second one the emotions of the children at the end.
2. Fill in the blanks with the adjectives from exercise 2 to sum up the story.
First, the children are because they think they are going to the beach or the zoo. Then, at the stationery shop, they realise they must go back to school soon, so they are .
a
b
c
d
e
f
g
Mother
Comic
Children
Stationery shop
Car
Calculator
Felt tips
2. Drag in the first category the emotions of the children at the begining. Then draggable in the second one the emotions of the children at the end.
| At the beginning | At the end |
2. Fill in the blanks with the adjectives from exercise 2 to sum up the story.
First, the children are
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2
Ready or not?
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Activities
1. Concentrate on characters' expressions. Choose which emoji represents the feelings of the characters (angry, sad, etc.).
2. Now, listen to the audio. Sort out Ayanda's words from Josh's.
3. Label the picture with the words below. Then, listen to Ayanda again and colour/customise the
school material.
1) 2) 3) 4)
| 😄 | 🙁 |
2. Now, listen to the audio. Sort out Ayanda's words from Josh's.
Ready or not?
| Ayanda's words | Josh's words |
Tip
Where is the photo of a dancer? Where are the chips?
matching: the
same style, colour.
1
2
3
4
1) 2) 3) 4)
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3
Is back to school cool?
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Activities
1. Read and fill in the chart with the rhyming words.
2. Fill in the mindmap with words from the poems.
3. Choose one of the . Fill in the blanks with the right words to describe it.
(Ayanda's / Josh's) text is very (positive / negative). (He / She) (loves / hates) going back to school and is really (sad / excited). (He / She) thinks the uniform is (cool / horrible), and says that today is a (bad / good) day.
Teamwork /ˈtiːmwɜːk/: group work.
Heavy /ˈhevi/: dense, very big, not light.
Heavy /ˈhevi/: dense, very big, not light.
| Rhyme | /eɪ/: play, ... | /uːl/: school, ... | /aɪ/: cry, ... | /uː/: glue, ... |
| Words in the poem |
|
|
|
|
2. Fill in the mindmap with words from the poems.
| School uniform | School material | |||
|
| ↖ | ↗ |
| |
| School again! | ||||
| Positive adjectives / verbs | ↙ | ↘ | Negative adjectives / verbs | |
|
|
| |||
3. Choose one of the . Fill in the blanks with the right words to describe it.
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La prononciation du « s » final
Listen
Listen: Friends, shorts, lunchboxes.
Réfléchis : Concentre-toi sur la prononciation du « s » final. Combien de façons y a‑t‑il pour prononcer le « s » final d'un mot ? 1, 2 ou 3 ?
Repeat
Répète : So many ties, hats and blouses in shops and so many books in the libraries.
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There is and there are
Observe: There is a car. There are 2 children.Think: When do you use “there is” or “there are”?
Practise: What's in your pencil case?
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Mission 2
1. Your first mission is to...
2. It must be about...
3. Choose your level:
2. It must be about...
3. Choose your level:
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