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Ouverture
p. 1-9
Thème 1 : Me, myself and I
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Thème 2 : Across the United Kingdom
Thème 3 : Through time!
/ 143
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Chapter 1
Mission 1

Uniforms, seriously?

Piece of cake p. 36
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Did you know?

1. In the UK, the equivalent to 6e is:  or .
2. In the USA, the equivalent to 6e is:  or . 
3. The equivalent to Year 8 in the UK is 8th Grade in the USA.
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1
A typical uniform

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Activities
Placeholder pour Photographie d'une écolière aux tresses, uniforme gris, bras croisés, debout contre un mur. Pose pensive.Photographie d'une écolière aux tresses, uniforme gris, bras croisés, debout contre un mur. Pose pensive.

Placeholder pour Photographie d'écolier en uniforme bleu marine, sac à dos, devant mur briques rouges.Photographie d'écolier en uniforme bleu marine, sac à dos, devant mur briques rouges.

1. Match the words to the corresponding picture.
    Boy Girl

    2. Look at the boy and the girl again. Drag and drop the correct information. 
    A school emblem /ˈembləm/: a school logo.
    Bored /bɔːd/: uninterested.
      Boy Girl

      3. Design your ideal school uniform. Use colours!
      Placeholder pour Croquis de vêtements : veste, chemise, chemisier, jupe et pantalon. Dessins linéaires simples.Croquis de vêtements : veste, chemise, chemisier, jupe et pantalon. Dessins linéaires simples.

      Cliquez pour accéder à une zone de dessin
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      2
      Shopping time!

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      Activities

      1. Read the
      document
       and fill in this ID card for the school uniform shop. 
      PE (physical education): sport.
      Tracksuit: jogging suit.
      Wool: sheep's hair.

      Placeholder pour <stamp theme='esp-blue'>Doc. 5</stamp> Blazer<stamp theme='esp-blue'>Doc. 5</stamp> Blazer
      👤 Name of the shop:
      📍 Address:
      📞 Phone number:
      🗓️ Opening days:
      🕗 Opening time:

      2. Listen to the recording and fill in with the correct answers.

      a. Number of characters: 1 2 3
      b. Place: at school in a shop in a house.
      c. Action: watching TV cooking shopping.
      d. Uniform selected (print it, then add colour and prices): 


      Placeholder pour Illustration : chemise, t-shirt, pull, veste, pantalon et cravate. Prix indiqué.Illustration : chemise, t-shirt, pull, veste, pantalon et cravate. Prix indiqué.


      e. Total price to pay: £ 

      f. Jenny's opinion about the total price: expensive cheap.

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      3
      For or against uniforms?

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      Activities

      1. Read the
      document in your textbook
       and select the correct answer.

      a. This document is: .
      b. It is about .
      c. It is for .
      d. The number of participants is  .

      2. Read the document again and fill in this chart. Add your opinion.

      Name For or against? Reason
      Alice
      ThomasLondon
      Olivia
      Matthew
      Clare
      You

      3. Imagine a crazy school uniform! Fill in the mindmap with more ideas to create crazy combinations.
      Tip
      Everyone has a pink hat… Pupils have red sunglasses...

      Clothes: a rainbow dress, ... Accessories: a hat, glasses, ...
      		↖ ↗
      		A crazy uniform!
      Shoes: trainers, boots, ... ↙ ↘ Colours: multicoloured, ...
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      Phonology

      La prononciation de la lettre « h »

      Listen


      Listen: Hello! Can I help you? How much is it?

      Réfléchis : La lettre « h » se prononce-t-elle en anglais ?

      Repeat


      Répète : Hi! How old are you? Here is your horrible hat.

      Astuce :       pour vérifier que tu prononces correctement, approche la paume de ta main devant ta bouche : tu dois sentir sur ta main un léger souffle quand tu prononces le « h ».
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      Grammar

      Les noms et les adjectifs

      Observe : Here is your green blazer. I want two white shirts.

      Réfléchis : Repère les noms dans les phrases ci-dessus ainsi que les adjectifs qualificatifs.

      Où sont placés ces adjectifs ?


      Après le nom ou avant le nom ?


      Conclus : En anglais, l'adjectif qualificatif est placé
      le nom qu'il qualifie.
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      Mission 1

      1. Your first mission is...






      2. You are...




      3. Choose your level:



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