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Annexes
/ 287

Unidad 4
Paso 3
Cuaderno p. 25

A merced del reloj

Comprensión auditiva
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¡Bien dicho!

  • la empresa
  • una bronca: un savon, une réprimande
  • el rendimiento
  • agobiado(a): accablé(e)
  • currar (fam.) = trabajar
  • devolver
  • parar
  • dedicarse a
  • 20 horas a la semana
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Ressource numérique

«El experimento sobre horarios laborales que te va a sorprender #lohacesypunto», Eva Bailén, 2015.
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Placeholder pour Infographie comparant les horaires scolaires en Espagne, France, Allemagne, Royaume-Uni et Irlande en 2019.  Différences entre journées continues et fractionnées.Infographie comparant les horaires scolaires en Espagne, France, Allemagne, Royaume-Uni et Irlande en 2019.  Différences entre journées continues et fractionnées.

El horario escolar en Europa, Infografias Statista, 2019.
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Preguntas

Antes de escuchar

1. Compara el día típico de un alumno español con los horarios de un alumno francés.

2. ¿Qué modelo de horario escolar prefieres? Justifica.

Escucha y comprende

3. ¿Cuál es el objetivo del vídeo?

4.
BAC
Apunta los elementos que describen la situación profesional de la persona misteriosa.

5. Cita dos razones por las cuales no puede descansar.

Exprésate

6.
Por parejas
Intercambiad sobre vuestra reacción al descubrir a la persona misteriosa.
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Fonología

Los sonidos «ea» y «eu»

Crédits : Sandra Gil Díaz/Lelivrescolaire.fr

Escucho

teatrales - desear - Europa

Repito

sea - europeo - real - Euskadi
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Lengua

L'expression de l'obligation

Observo

➜ «qué tienes que contar, reloj molesto»

Pienso

Comment exprime-t-on l'obligation ?

Practico

Traduce las frases siguientes:

a. Il doit travailler plus.

b. Nous devons acheter une montre pour son anniversaire.
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¡A ti te toca!

Entrevistad a un alumno español para conocer su opinión sobre sus obligaciones escolares.
Outils : Vous pouvez enregistrer l'interview en utilisant le
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