Espagnol Terminale

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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 12
Paso 1
Cuaderno p. 81

Patagonia misteriosa

Expresión oral
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Placeholder pour Archipiélago de la Patagonia chilena busca ser Patrimonio de la Humanidad, Agencia Peruana de noticias Andina, Bernard Tourte, 2019Archipiélago de la Patagonia chilena busca ser Patrimonio de la Humanidad, Agencia Peruana de noticias Andina, Bernard Tourte, 2019
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Archipiélago de la Patagonia chilena busca ser Patrimonio de la Humanidad, Agencia Peruana de noticias Andina, Bernard Tourte, 2019.
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Ressource numérique

«El botón de nácar», Patricio Guzmán, 2015.
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¡Bien dicho!

  • el nácar: le nacre
  • un estuario
  • la cordillera
  • un archipiélago
  • la lluvia
  • el establo: l'étable
  • el hielo: la glace

  • rupestre
  • paradisíaco(a)
  • misterioso(a)

  • desafiar: défier
  • atraer: attirer
  • hundir: enfoncer
  • hechizar: envoûter
  • golpear: frapper
  • salpicar: éclabousser
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Preguntas

Antes de escuchar

1. Después de una breve presentación, describe lo que ves en la imagen.

2. Di lo que más te llama la atención y explica por qué.

3.
Por parejas
Observad las imágenes 1 y 2, y decid qué puntos tienen en común.

Escucha y comprende

4. Mira el vídeo y apunta el elemento que se repite como leitmotiv. ¿Qué permite formar?

5.
BAC
Según la voz en off, ¿cuál es la particularidad de la cordillera de los Andes?
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