Histoire Terminale
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Thème 1 : Fragilités des démocraties, totalitarismes, Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
Ch. 1
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Ch. 2
Les régimes totalitaires
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire (de 1945 au début des années 1970)
Ch. 4
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Ch. 5
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
Ch. 6
La France : une nouvelle place dans le monde
Thème 3 : Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
Ch. 7
La modification des grands équilibres économiques et politiques mondiaux
Ch. 8
La France de 1974 à 1988, un tournant social, politique et culturel
Thème 4 : Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
Ch. 9
Nouveaux rapports de puissance et enjeux mondiaux
Ch. 10
La construction européenne entre élargissement, approfondissement et remises en question
Ch. 11
La République française
EMC
Axe 1
Fondements et expériences de la démocratie
Axe 2
Repenser et faire vivre la démocratie
Annexes
EMC - Axe 2
Activité 3

Médias et démocratie

Pour commencer

Souvent sous le feu des critiques, les médias jouent pourtant en démocratie un rôle très important puisqu'ils façonnent l'opinion publique. La liberté de la presse est ainsi un bon indicateur démocratique. Encore faut-il s'interroger sur ce qu'est une presse libre et les critères qui la caractérisent, dʼautant plus que, depuis quelques années, l'émergence des réseaux sociaux contribue à redéfinir le rôle des médias.

Votre petit frère ou votre petite sœur de 8 ans vous demande de lui expliquer pourquoi les médias sont importants. En vous appuyant sur les documents proposés ici, rédigez un livret explicatif que vous pourrez lui faire lire.
Être capable de mettre à distance ses propres opinions et représentations.
Rechercher et collecter des informations.
Compétence(s)

Doc. 1
Les médias : quel pouvoir ?

L'information est un bien public. Et ce bien public est indispensable au bon fonctionnement de nos démocraties. Le mot indispensable pourrait sembler excessif, mais il ne l'est pas, bien au contraire. On définit souvent trop rapidement la démocratie par une formule lapidaire, « un homme, une voix ». Mais la démocratie c'est plus que cela ; la démocratie c'est « un homme informé, une voix ». Sinon elle n'est que de façade. Les journaux, la radio, la télévision et aujourd'hui Internet. Les médias ont depuis leur origine joué un rôle clef dans le processus démocratique. Tout d'abord, parce qu'en informant les citoyens – de la tenue des élections, des programmes des différents candidats... – ils ont eu un effet sur la participation politique [...]. La probabilité que les individus votent augmente s'ils sont mieux informés [...]. Avec Internet, il n'a jamais été aussi facile d'acquérir de l'information ; jamais l'information n'a été aussi accessible, et ce le plus souvent de manière gratuite. Et pourtant, l'accès à Internet a réduit la participation politique. Car Internet, comme la télévision avant lui, a détourné les citoyens de l'information, citoyens qui consomment davantage de divertissement.
Julia Cagé
« Médias et démocratie », Regards croisés sur lʼéconomie, n°18, 2016.

Supplément numérique


Fake news : Internet et les réseaux sociaux sont-ils les ennemis de la démocratie ? Un TedX par Romain Badouard.

Doc. 2
La liberté de la presse dans le monde

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Doc. 3
En France, quelques millionnaires possèdent la plupart des médias

En France, quelques millionnaires possèdent la plupart  des médias
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Crédits : Lelivrescolaire.fr

Étape 1
Comprendre le lien entre médias et démocratie (Doc. 1, Doc. 2 et Doc. 3)

1. Quel lien peut-on faire entre démocratie et médias ?

2. L'existence de plusieurs médias suffit-elle à définir une démocratie ?

Vocabulaire

  • Média : moyen de diffusion de l'information (presse, cinéma, Internet, radio, télévision, réseau social, etc.).

  • Opinion publique : ensemble de convictions et de valeurs partagées par une société.

Doc. 4
Des médias indépendants ou non ?

INDÉPENDANTNON INDÉPENDANTMODE DE FINANCEMENT
Le Canard enchaîné
20 Minutes
CANAL +
Le Figaro
Mediapart
Reporterre
Google News
Radio France

Étape 2
Apprendre à identifier un média indépendant (Doc. 3 et Doc. 4)

1. Complétez le tableau du document 4 à partir d'une recherche en ligne : dites si chacun de ces médias est ou non indépendant.
Conseil
Un média indépendant est un média qui n'appartient pas à un groupe industriel ou politique, et qui n'utilise pas ou peu la publicité.
2. Comment ces médias se financent-ils ?

Étape 3
Passer à la rédaction

Rédigez votre livret : expliquez en termes simples et clairs le rôle des médias dans une démocratie. Montrez quelles sont les conditions de ce rôle et les manières de le protéger.

L'analyse

  • Votre livret est-il clair et organisé ?
  • Avez-vous cité vos sources ? Sont-elles fiables ?
  • Consultez-vous des médias dans votre vie quotidienne ? Lesquels ?

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