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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 11
Moviéndose por la ciudad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
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«Madrid Nuevo Norte-Movilidad», Distrito Castellana Norte, 06/08/2018.
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- el centenario
- la estación
- los intercambios: les échanges
- la línea
- la parada: l'arrêt
- accesible
- congestionado(a): embouteillé(e)
- contaminado(a)
- desarrollado(a)
- conectarse entre sí
- contribuir
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Preguntas
Observa y exprésate
1. Infórmate y muestra que para los madrileños la movilidad urbana siempre ha sido una preocupación.2. A tu parecer, ¿por qué es importante para la ciudad celebrar este centenario?
Escucha y comprende
3. Anota a qué estación hace referencia el vídeo y di qué papel desempeñará en el proyecto.
4. Explica por qué este proyecto se caracteriza de movilidad del futuro.
5. ¿Cuáles serán los beneficios de este proyecto?
6.
6.
BAC
Di si para ti, la ciudad de Madrid es ejemplar en la cuestión de la movilidad urbana, justificando con los documentos estudiados.
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