Espagnol Terminale

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Identidades e intercambios
Ch. 1
América Latina, ¿tierra de acogida para los migrantes?
Ch. 2
La Retirada
Espacio privado y espacio público
Ch. 3
Mujeres del 27, entre luces y sombras
Ch. 4
¡Una vida a contratiempo!
Arte y poder
Ch. 5
¿Arte o publicidad?
Ch. 6
Poder, ¿cómo pintarte?
Ch. A
¡Música de Afri’mérica!
Ciudadanía y mundos virtuales
Ch. 7
Redes sociales, ¿la nueva lucha armada?
Ch. 8
Ciberfeminismo, ¡actuar juntos!
Ficciones y realidades
Ch. 9
Cuando la realidad alimenta la ficción…
Ch. 10
Expresiones artísticas, voces de denuncia
Innovaciones científicas y responsabilidad
Ch. 12
¡La Patagonia entre secretos y encantos!
Diversidad e inclusión
Ch. 13
¡España cañí!
Ch. 14
Entre barreras y avances…
Territorio y memoria
Ch. 15
¡De concha y de bordón!
Ch. 16
Cuba, Canarias: miradas cruzadas
Ch. B
Las BB. II., ¡al lado del pueblo español!
Annexes
Metodología
Gramática
Conjugación
Rabats
Révisions
Unidad 11
Paso 3
Cuaderno p. 77

¡Pedaleando se vive mejor!

Comprensión escrita
11 professeurs ont participé à cette page
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Detenida1 en gesto glorioso,
después de llevar 2 su carga a cuestas;
allí está en actitud de reposo
la útil y valiosa3 bicicleta.

Transita por veredas especiales
trasladando4 sin combustible
con la fuerza de sus dos pedales
siempre dispuestos y serviles5.

¿Cuántas veces en marcha apresura
habrá perdido su dueña el equilibrio,
y ha detenido su ruta trazada
porque es la caída su designio?

Pero luego la constancia y el valor
la hacen rodar sobre sus ruedas,
hermoso vehículo sin motor
conocedor de caminos6 y veredas7. [...]

Déjala allí que descanse tranquila,
ya mañana te acompañará en tu viaje,
tenle consideración8 que es gran amiga
Y sabrá llevarte, a distintos parajes9.

José Alejandro Díaz Valero
La bicicleta, 2012.


1. arrêtée 2. emmener 3. précieuse 4. en transportant 5. soumis
6. chemins 7. sentiers 8. respeto 9. lugares

Lectura del texto

Crédits : Sandra Gil Díaz/Lelivrescolaire.fr
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Preguntas

Antes de leer

1. Lee el título e imagina qué puede ser el tema del documento.

2. En tu opinión, ¿cuáles pueden ser los beneficios de este medio de transporte?

Lee y comprende

3. Completa tu lista con los que están presentes en el documento.

4.
BAC
¿Qué importancia se le concede a este medio de transporte? Apóyate en ejemplos precisos para contestar.

Exprésate

5. Según tú, ¿cuál es la intención del autor? Justifica tu respuesta con ejemplos concretos.
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¡Bien dicho!

  • la actividad física
  • el bienestar: le bien-être
  • la salud: la santé
  • sano(a): saine(e)
  • alabar = elogiar
  • animar: encourager
  • incitar
  • pedalear
  • practicar un deporte: faire du sport
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Fonología

Los sonidos «ai» y «ae»

Crédits : Sandra Gil Díaz/Lelivrescolaire.fr

Escucho
caída - caer

Repito
país - extraer
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Lengua

Le gérondif

Observo

➜ «trasladando sin combustibles», «reduciendo la necesidad de usar el vehículo particular», «favoreciendo los desplazamientos a pie»

Pienso

Comment se forme le gérondif en espagnol ?

Practico

1. Busca los radicales de los verbos siguientes y deduce la formación del gerundio:
a. Transformando

b. Creciendo

c. Evolucionando

d. Subiendo


2. Busca los gerundios irregulares de los verbos siguientes:
a. Decir

b. Poder

c. Venir
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¡A ti te toca!

Elige uno de los transportes presentes en la lista de y redacta una estrofa de cuatro versos para subrayar la necesidad de su utilización.
Outils : Vous pouvez utiliser pour créer un livre collectif.
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