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Élaborer un plan
P.160-161

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MÉTHODE BAC
Préparation aux épreuves de contrôle continu

Réponse à la question problématisée

Élaborer un plan




Sujet

Comment les État-Unis affirment-ils leur puissance à la fin de la Seconde Guerre mondiale ?

Méthode et Application guidée


Étape 1
Organiser ses idées

  • Votre travail doit être organisé en plusieurs paragraphes qui constitueront les parties de votre développement. Deux ou trois parties sont autorisées (pas plus !).
  • Chaque partie correspond à un thème commun. Le travail de regroupement des idées de l’étape précédente doit permettre de le dégager.

Ici, trois grands thèmes :

Le nouvel ordre mondial né en 1945 est très influencé par les États-Unis, qui imposent leurs idées et abritent le siège de plusieurs organismes internationaux.

Les États-Unis sortent enrichis de la guerre, apparaissent comme des libérateurs aux yeux du monde et organisent le retour à la paix.

L’influence des États-Unis grandit dans le monde. Ils jouent un rôle clé dans les relations internationales.

Étape 2
Choisir son plan

Quatre grands types de plan sont habituellement utilisés en histoire :
  • Le plan chronologique : la période proposée par le sujet est découpée en deux ou trois sous-périodes qui constituent les parties. Attention, les bornes de chaque partie doivent être précises, pertinentes et justifiées. Elles doivent aussi déterminer une sous-période cohérente.
  • Le plan thématique : il envisage les différents aspects d’un sujet, par exemple les aspects politiques, économiques et sociaux. Chaque partie est consacrée à un de ces aspects.
  • Le plan analytique : il étudie les causes, les faits puis les conséquences d’un phénomène.
  • Le plan dialectique : traditionnellement composé de trois parties (thèse-antithèse-synthèse), il peut en histoire se réduire à deux : thèse-limites/objections à la thèse ou encore similitudes-divergences.

Les thèmes identifiés ci-dessus montrent trois aspects de la puissance américaine.

La question du sujet n’appelle pas à l’étude d’une évolution. Au contraire, sa formulation incite à dresser un état des lieux des différentes formes de la puissance américaine à la fin de la guerre.

Un plan thématique doit donc être retenu.

Étape 3
Rédiger le plan

  • Votre plan doit apparaître clairement sur votre brouillon.
  • Les titres de vos parties doivent donc être soignés : ne vous contentez pas de formules vagues ou de bornes chronologiques, écrivez une phrase courte mais complète.

Attention, on ne fait jamais apparaître les titres dans le devoir rédigé.

Proposition d’organisation de la réponse


Sujet
Comment les État-Unis affirment-ils leur puissance à la fin de la Seconde Guerre mondiale ?

Ces titres pourront figurer sur votre brouillon :

I. Les États-Unis possèdent le prestige d’un État vainqueur de la guerre
II. Les États-Unis imposent leur vision d’un nouvel ordre mondial
III. Les États-Unis sont au centre des relations internationales

❯❯❯ ENTRAÎNEMENT


Consigne
S’entraîner à construire un plan

Exercice 1 : Comprendre les différents types de plan

  • À partir du plan suivant :
  1. Le coup de Prague favorise l’arrivée des communistes au pouvoir en Tchécoslovaquie.
  2. Après le coup de Prague, la Tchécoslovaquie devient une « démocratie populaire ».
  3. Le coup de Prague connaît un retentissement important à l’étranger.

  • Identifiez à quel type de plan il correspond :

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Exercice 2 : Faire correspondre le plan au sujet

  • Retrouvez à quelle question le plan correspond parmi les trois propositions suivantes :





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Exercice 3 : Construire un plan analytique

  • Pour répondre à la question suivante : « Dans quelles conditions naît l’État d’Israël ? », trouvez les titres des parties du plan ci-dessous.
  1. a) Un afflux croissant de populations juives en Palestine
    b) Le choc moral de la Shoah


  2. a) Le partage de l’ONU en 1947
    b) La proclamation d’indépendance d’Israël


  3. a) La guerre entre Israël et les États arabes
    b) La victoire israélienne et l’exil des populations arabes
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