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Gramática y léxico
P.188-189

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Gramática


1
Conjuga los verbos subrayados en futuro:

a. El cambio climático afecta a las poblaciones más vulnerables.


b. Los científicos piden nuevos materiales.


c. La población mundial tiene que tomar medidas.
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2
Vuelve a leer el texto «La ruta de los parques de la Patagonia» y apunta los cinco verbos conjugados en futuro.

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3
Responde a estas preguntas. Haz una frase conservando el futuro y los verbos empleados:

a. ¿Qué descubrirán los turistas que viajarán a estas zonas protegidas?


b. ¿Qué resolverá el estudio de los científicos?


c. ¿Qué aportarán las iniciativas de los países comprometidos?
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Le conditionnel

➜ gramática p. 282

4
Relaciona estos verbos con su grupo:



    AR ER IR
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    5
    ¿Sabrás identificar el condicional? Elige la opción correcta:

    a. El ministro con la causa medioambiental.

    b. Los planctones de los océanos.

    c. El glaciar automáticamente.
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    6
    ¿Qué harías para frenar el cambio climático? Utiliza estos verbos para proponer tus ideas:

    reciclar
    comprometerse
    reducir
    evitar
    consumir


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    Fonología


    7
    Escucha y repite:

    Los sonidos «ñ» y «gn»
    sueño
    magnitud
    extrañar
    ignorar
    montaña
    incógnita

    8
    Lee el texto en voz alta:

    Patagonia destaca por sus magníficas montaas, aguas que dibujan obras dignas de admiración, glaciares con tamaos sorprendentes. Los lugareos de este inmenso territorio no ignoran el potencial de estas zonas de ensueo.

    9
    Escucha y repite:

    Los sonidos «ao» y «au».
    aovado
    audaces
    aovar
    causante
    caos

    10
    Lee el texto en voz alta:

    Los audaces científicos realizan extraordinarios experimentos para analizar la fauna, la flora y las aguas. Una auténtica contraofensiva que nos ayudará a entender y desafiar automáticamente el cambio climático.

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    Léxico

    Numérique

    Retrouvez prochainement des pour réviser votre vocabulaire.

    11
    Completa con las palabras siguientes:

      a. Las aguas forman
      que tienen diferentes formas y
      .

      b. Se alimenta de los
      que provienen de magníficos
      .

      c. El
      y brillante color del
      viene de las
      suspendidas en los glaciares.

      d. La
      de los
      es un
      de
      .

      e. Es un auténtico
      de la
      .
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      12
      Da los sustantivos de estos verbos:

      a. medir
      b. desafiar
      c. crecer
      d. reflejar
      e. recorrer
      f. llover
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      13
      Clasifica las palabras en elementos naturales o materiales:

        Elementos naturales Elementos materiales
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        14
        Empareja los elementos siguientes:

          Inés
          de los parques naturales
          jorobada
          de los Andes
          Grey
          de mármol
          Madre de Dios
          de nácar
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          15
          Da una definición de estos términos:

          glaciar

          sensor

          científico

          isla
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          16
          Traduce al francés las palabras siguientes:

          el nácar

          el hielo

          un bote

          un recorrido

          un sendero

          el mármol
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          17
          Según tú, ¿qué palabra resumiría mejor este capítulo?


          Explica por qué a tus compañeros escribiendo una frase en una pizarra colaborativa como
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          ¡Doma el idioma!
          Médiation


          18
          Completa las frases siguientes eligiendo el verbo correcto entre «pedir» y «preguntar»:

          a. El gobierno chileno un premio a la UNESCO para valorar el turismo responsable.

          b. Los investigadores se si esta experiencia será realmente útil.

          c. Para la COP25, organizaciones a gobiernos mejorar la calidad del aire.
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          19
          Realiza la voz en off de este vídeo basándote en la parte textual.

          Enregistreur audio