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... a la práctica en mundos virtuales
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Interacción oral

Paso 5

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Campaña de prevención del ciberacoso y la violencia en las redes sociales, Diputación de Málaga, 2017

Antes de escuchar

1. Observa la imagen y preséntala brevemente.


2. Di en qué consiste la campaña y cuál es su objetivo.


3. ¿Existe un dispositivo parecido en tu país? Explica si te parece importante disponer de tal herramienta.


Escucha y comprende

4. Fíjate en el título y formula hipótesis sobre el tema del vídeo.


5. Yolanda Domínguez es



6. Sufre



7. Identifica quiénes son sus oponentes.


8.
A tu parecer, ¿las redes sociales sostienen la visibilización de la lucha feminista?

Exprésate

9.
En grupo
¿Cómo las redes sociales pueden comprometer la integridad moral de las mujeres? Listad y organizad las ideas apuntadas para ponerlas en común.
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Numérique



«Las redes sociales contra la violencia machista», RTVE, 21/02/2019.

De 0:00 à 1:55 puis de 2:11 à 2:30.

¡Bien dicho!

  • la tecla on-off
  • un francotirador: un tireur d’élite
  • la caza: la chasse
  • un varón = un hombre
  • la discrepancia: la divergence
  • el odio: la haine
  • el chollo: la bonne affaire

  • valerse de = usar
  • disparar: lancer, tirer
  • tirarse al monte: prendre le maquis
  • ocultarse: se cacher
  • temer: craindre
  • dar un bofetón: gifler


Lengua
L’expression de l’hypothèse

Observo

«quizás no lo quieras», «quizá te sorprenda»

Pienso

À quel mode et temps est conjugué le verbe qui suit « quizás » ?

Practico

Conjuga los verbos entre paréntesis:

a. Quizás los hombres (tener)prejuicios sexistas.
b. Quizás la sociedad (encaminarse)hacia la igualdad de género.
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¡A ti te toca!

Debatid en vivo para una radio sobre las redes sociales. Valiéndoos de los diferentes documentos de la página, comentad cómo se puede organizar una ciber resistencia femenina.
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