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Thème 1 : Matière, mouvement, énergie, information
Thème 2 : Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent
Thème 3 : La Terre, une planète peuplée par des êtres vivants
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Ch. 16
Exercice bilan

Exercices

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7
Exercice bilan
Devenir d'un tronc d'arbre mort en forêt

Dégager le rôle-clé des êtres vivants dans la décomposition de la matière organique.
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Sur les troncs d'arbres morts en forêt, des champignons de formes et de couleurs variées se développent.
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Doc. 1

Trametes versicolor sur un tronc d'arbre mort

Rapidement après l'apparition du champignon Trametes versicolor, le bois perd sa résistance mécanique et une partie de sa masse. Cela n'arrive pas lorsque l'on conserve du bois au sec, à l'abri des champignons.

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Doc. 2

Observation microscopique de Trametes versicolor ayant envahi l'intégralité du bois

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Doc. 3

Galeries de larves de scolyte dans un tronc mort

Les larves de scolyte, un insecte, se nourrissent de bois pourri : elles digèrent les filaments de champignon et rejettent des copeaux de bois, non digérés, dans leurs excréments.

Placeholder pour Galeries de larves de scolyte dans un tronc mortGaleries de larves de scolyte dans un tronc mort
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Questions
1. D'après l'ensemble des informations fournies, qualifier le rôle de ce champignon dans l'écosystème forestier.
2. Construire une chaîne alimentaire à partir des organismes observés, en identifiant le producteur primaire de la chaîne.
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Coups de pouce
  • Le schéma doit représenter des relations de mangeur à mangé par des flèches signifiant "est mangé par" (à indiquer en légende du schéma).
  • Le producteur primaire peuvent être entourés en couleur. Souviens-toi que les végétaux sont les producteurs primaires des écosystèmes !
  • Afficher la correction
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    Supplément numérique

    Retrouve en accéléré l'envahissement du bois mort par un autre champignon étonnant sur cette

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