Histoire-Géographie-EMC 5e
Mes Pages
Histoire
Thème 1 : Chrétientés et islam (VIᵉ-XIIIᵉ siècles), des mondes en contact
Ch. 1
Byzance et l’Europe carolingienne
Ch. 2
La naissance et la diffusion de l’islam
Thème 2 : Société, église et pouvoir politique dans l'occident féodal (XIᵉ-XVᵉ siècles)
Ch. 3
Seigneurs et paysans au Moyen Âge
Ch. 4
Les villes au Moyen Âge
Ch. 5
La féodalité et l’affirmation de l’État
Thème 3 : Transformations de l'Europe et ouverture sur le monde aux XVIᵉ et XVIIᵉ siècles
Ch. 6
Le monde au XVIᵉ siècle
Ch. 7
Humanisme, réformes et conflits religieux
Ch. 8
Du prince de la Renaissance au roi absolu
Géographie
Thème 1 : La question démographique et l'inégal développement
Ch. 9
La croissance démographique et ses effets
Ch. 10
Richesse et pauvreté dans le monde
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
Ch. 11
Des ressources à ménager et à mieux utiliser
Ch. 12
Nourrir les hommes
Thème 3 : Prévenir les risques, s'adapter
Ch. 13
Le changement global et ses principaux effets
Ch. 14
Les risques industriels et technologiques
EMC
Dossiers EMC
Annexes
Activités EPI
Annexes
Chapitre 7
Dossier - Enquête
Galilée : la science face à l'Église
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Tâche à réaliser
Un siècle après que Copernic (1473-1543) a émis l'hypothèse de l'héliocentrisme (voir ), Galilée (1564-1642), mathématicien, physicien et astronome italien, la prouve par ses observations astronomiques. Il réussit en grande partie à expliquer le fonctionnement du système solaire. Ses découvertes scandalisent l'Église, car elles contredisent la Bible. Disciple de Galilée, reconstituez l'histoire de votre maitre en préparant un exposé.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
1Des instruments d'observations
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 1Les observations scientifiques de Galilée
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
En étudiant ses instruments, expliquez l'originalité de la méthode de Galilée.
1
Quelle partie du travail de Galilée ces instruments mettent-ils en valeur ? (Doc. 1)2
Expliquez pourquoi Galilée a besoin de les perfectionner. (Doc. 1)Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
2L'opposition
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 2L'astronome et la Bible
Il me semble que dans les disputes relatives aux problèmes de la nature, on devrait commencer par invoquer, non pas l'autorité des Écritures1, mais bien les expériences sensibles et les démonstrations nécessaires [...]. Je crois qu'il serait très prudent de ne permettre à personne de s'arroger le droit de faire donner aux Écritures des conclusions sur la nature qui pourraient s'opposer à l'expérience et aux démonstrations. Qui voudra imposer des limites à la pensée humaine ? Qui voudra affirmer que tout a été vu et su de ce qui est sensible et connaissable dans le monde ?
1. La Bible.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Question
Poussé au débat par ses opposants, Galilée refuse pourtant de justifier ses conclusions à partir de la Bible. Expliquez ses arguments.
1
Comment Galilée conçoit-il les confrontations entre astronomes ? Pourquoi refuse-t-il de suivre la doctrine catholique ? (Doc. 2)Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
3Le procès
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Doc. 3 Le procès de Galilée
Galilée est convoqué devant le tribunal de l'Inquisition pour hérésie, en 1633.
Galilée condamné par le Saint-Office : « Tu as soutenu cette fausse doctrine, contraire à l'Église Sainte et Divine que le soleil est le centre du monde et qu'il ne bouge pas, et que la Terre bouge et qu'elle n'est pas le centre du monde. En conséquence, tu mérites toutes les peines prévues pour un tel crime. Tu n'en seras libéré que si tu reconnais et maudis ton erreur et ton hérésie. Nous te condamnons à la prison. Pour pénitence, nous t'ordonnons de dire chaque semaine pendant trois ans les sept psaumes de la pénitence. »
Galilée condamné par le Saint-Office : « Tu as soutenu cette fausse doctrine, contraire à l'Église Sainte et Divine que le soleil est le centre du monde et qu'il ne bouge pas, et que la Terre bouge et qu'elle n'est pas le centre du monde. En conséquence, tu mérites toutes les peines prévues pour un tel crime. Tu n'en seras libéré que si tu reconnais et maudis ton erreur et ton hérésie. Nous te condamnons à la prison. Pour pénitence, nous t'ordonnons de dire chaque semaine pendant trois ans les sept psaumes de la pénitence. »
La réponse de Galilée : « Moi, Galilée, je renie et je maudis ces erreurs et ces hérésies contraires à la Sainte Église. Je jure à l'avenir de ne plus rien dire ni affirmer de voix et par écrit qui permette d'avoir de moi de semblable soupçons. Moi, Galilée, j'ai signé la reconnaissance de mes erreurs de ma propre main. »
Selon la légende, Galilée aurait conclu sa réponse ainsi : « Et pourtant, elle tourne ! » Finalement, la peine est modifiée par le pape : il n'est pas envoyé en prison mais en résidence surveillée.
Selon la légende, Galilée aurait conclu sa réponse ainsi : « Et pourtant, elle tourne ! » Finalement, la peine est modifiée par le pape : il n'est pas envoyé en prison mais en résidence surveillée.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
Questions
Galilée est condamné par l'Inquisition en 1633. Résumez les accusations contre lui, ainsi que sa réaction.
1
Qu'est-ce qui contrarie l'Église dans les travaux de Galilée ? (Doc. 3)2
À quoi le condamne-t-elle ? (Doc. 3)3
À quoi se résout-il ? (Doc. 3)Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Faites défiler pour voir la suite.
En menant cette enquête, j'ai appris à
- Mettre en relation des documents et les confronter à mes connaissances.
- Justifier ma démarche et argumenter.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
